В Новосибирской области реализуют пилотный проект перевода школ в режим "полного дня"

Просмотров: 3520Комментарии: 3
ОбразованиеШкольное образование

Новосибирская область первой в России будет осуществлять проект по переходу ряда школ на работу в режиме "полного дня". Как 31 марта сообщили в пресс-службе администрации Новосибирской области, об этом заявил губернатор Виктор Толоконский в ходе совещания со школьными инспекторами и инспекторами по делам несовершеннолетних под руководством министра внутренних дел Рашида Нургалиева. "Сколько бы мы ни развивали в школах досуговую деятельность, военно-патриотические и исторические клубы, художественную самодеятельность, мы все равно рискуем оставить некоторых детей вне этой работы. И здесь очень важен институт "школы полного дня", дети могли бы и учиться, и уроки здесь же делать, посещать всевозможные кружки, заниматься спортом", - подчеркнул Виктор Толоконский. Губернатор сообщил, что для образовательных учреждений "полного дня" будет введен дополнительный норматив финансирования. Но вместе с тем, к таким школам будут предъявляться и очень высокие требования. Рашид Нургалиев добавил: "Если Новосибирская область реализует пилотный проект "школы полного дня", если он реально заработает - будем распространять эту практику на всю страну".

Комментариев: 3 RSS

1 Аноним 19-04-2009 08:00

Идея хорошая. Разъясните, пожалуйста, "дополнительный норматив финансирования"

2 Аноним 20-04-2009 12:15

А как же этот опыт в МОскве? Тут было аж больше 300 школ в эксперименте. Далеко не все так гладко в итоге. Ученикам начальной школы в итоге предлржены не столько кружки по интересам, сколько дополнительные уроки - дети их так и называют: " у меня 7-8-й урок РПС, информатика и т.п. - мест отдыха, в т.ч. от шума, кроме мини-загонов в коридорах возле сортиров нет. Домашние задания не делаются, потому что недостаточно для этого педагогов соответствующей квалификации, а количество педколледжей тем временем в Москве сократилось. Школьные учителя той же физкультуры просто физически не в состоянии обеспечить спортивными занятиями дополнительно. Развитие платных образовательных и развивающих услуг на базе школьных помещений тормозится мздоимством администрации школ, а затем уже бюрократическими факторами. И опять же те же тренеры, представители каких-то клубов, художники не могут питаться одной идеей и любовью к детям. Для Москвы заработок ниже 20 тыс. в месяц просто несерьезное предложение на фоне тех требований, которые предъявляются.

Школы полного дня нужны, бесспорно, но они не должны забирать здоровье детей. Библиотека в такой школе, зимнмй сад как зоны тишины для достаточно большого количества детей, и кружки по интересам (музыка, спорт, танцы, фотография, живопись и прикладное искусство, кружки подготовки к будущей профессии - кройки и шитья, кулинарии, технического моделирования, дизайн всех направлений, кулинария, астрономии, экологии, компьютерная верстка и т.п. и т.д.) не должны быть очередным уроком, а именно занятием по вкусу. А для этого одними учителями не обойтись. И проблема регулярного гуляния на улице, игр на открытом воздухе - это тоже не беготня вокруг здания школы.

Хорошо все на бумаге и в отчетах чиновников. А на практике совсем не так здОрово и здорОво.

3 Аноним 09-07-2009 03:19

Интересно, а как с учителями будет? При шестидневной рабочей недели и при полном рабочем дне в школе, а мы, учителя, не люди?У нас нет семей, своих детей? А когда к урокам готовиться? Мы согласны на полный рабочий день, но только как все "нормальные" люди: суббота и воскресенье выходные дни и с работы,уходя домой, не тащить домой горы тетрадей и подготовок к урокам (дайте нам возможность всё это делать в школе)

Оставьте свой комментарий!

Дорогие пользователи! У нас принято указывать настоящие имена.

(обязательно)