Сможет ли планка российского образования подняться – ответят результаты тестирования PISA

Просмотров: 4141Комментарии: 8
ОбразованиеОбщее в образовании

Сможет ли планка российского образования подняться – ответят результаты тестирования PISAВот и прозвенел для российских школьников последний звонок, а вместе с ним закончилось тестирование учеников по международному стандарту PISA. Впереди у выпускников сдача ЕГЭ и ГИА. И пока ребята готовятся к госэкзаменам, эксперты с тревогой в душе ждут подведения итогов PISA, и именно эти результаты с каждым проведенным тестированием отодвигают Россию всё дальше от лидирующих позиций.

Всё дело в том, что главная цель тестирования PISA заключается не в оценке объема школьных знаний, а в умении учеников применять теоретические знания на практике.

Всем известно, что одновременно нельзя оценить уровень знаний учащихся сразу во всех дисциплинах, поэтому каждый раз выбирается одно, приоритетное направление, по которому дается наибольшее число заданий. В текущем году таким направлением была математика, а следующее тестирование, которое будет проходить в 2015 году, будет по естествознанию. В данном тестировании приняло участие 42 региона РФ.

Тесты PISA (Programme for International Student Assessment) хорошо известны в профессиональном учительском сообществе и не так хорошо среди обычных людей. А ведь именно результаты этого тестирования являются самым главным индикатором качества школьного образования в мире, и России здесь пока нечем гордиться. Если в 2000 году по результатам самых первых тестов наша страна была на 27-м месте, то в 2003-м опустилась на 32-е, в 2006-м — на 37-е, а в 2009-м оказалась вообще на 41-м месте. Тестирование проводится в трех областях (математике, естествознании и чтении), и пока наши школьники показывают результаты «ниже среднего».

Итоги подведут нескоро - в декабре 2013 года, ведь все результаты скрупулезно перепроверяют. Однако эксперты уже сейчас уверены: ждать от России прорыва пока не приходится.

«Я предполагаю, что в этом цикле PISA наша страна останется на прежнем, довольно низком месте. Год назад в четырех регионах страны мы проводили пробные тесты PISA-2012 по оценке математической грамотности среди школьников 15 лет. В среднем они выполнили только 30 процентов заданий»,- объясняет Галина Ковалева, национальный координатор исследования PISA в России.

По словам эксперта, российские школьники в среднем демонстрируют знания второго уровня, то есть самые базовые (первый уровень - самый низкий, шестой - самый высокий). Тем временем учащиеся многих других стран-участниц стабильно показывают третий или четвертый уровень. Причины отставания российских ребят известны. Они заключаются в том, что отечественное образование до сих пор основано на передаче готовых знаний, в то время как на Западе ученик учится получать их самостоятельно, в ходе эксперимента или игры. Также специалисты отмечают, что российским школьникам задают больше домашних заданий, проводят много контрольных работ, то есть у юных россиян практически нет права на ошибку, при этом психологи твердят о «выученной беспомощности», когда у детей теряется способность мыслить и творчески относиться к учебе.

- Наша система образования не ориентирована на поддержку и развитие интереса, поэтому мотивация российских детей с каждым годом обучения снижается,- говорит Галина Ковалева. - Ну и, разумеется, знания в нашем обществе решают далеко не все. Посмотрите на родителей: для них главное, чтобы ребенок поступил в вуз «получше», с высоким статусом, а не эффективно применял свои знания.

На самом деле, вводимые в последние годы новые стандарты образования и ЕГЭ должны решить эти проблемы, но эксперты отмечают, что быстрых результатов ожидать не приходится. Впрочем, и паниковать не стоит: по данным Института развития образования НИУ ВШЭ, схожие трудности испытывают и другие страны. Так, в США огромная пропасть между частными и муниципальными школами, отсутствуют единые стандарты и требования к качеству образования - эти вопросы остаются в компетенции каждого конкретного штата. Серьезный разрыв с точки зрения образования между бедными и богатыми отмечается в Бразилии, где многие образовательные услуги (например, изучение иностранных языков) платные. Что уж говорить о наших ближайших соседях: на Украине и в Белоруссии, а также в странах Закавказья эксперты отмечают недостаточное финансирование образования и стареющие кадры, вместе с которыми консервируются и педагогические технологии. Собственно, от России теперь зависит, останется ли она среди этих стран или все же будет стремиться к лидерам.

Комментариев: 8 RSS

1 Аноним 28-05-2012 19:12

Смирно! Равнение на Бразилию!

2 Аноним 28-05-2012 19:25

А чего ещё они ожидали от нищих и загнанных в угол учителей?!!!!

3 Васильевич 28-05-2012 19:49

Результат как результат. Исходя из него надо понимать, с кем в школе учителя имеют дело.

4 Ajnjy 29-05-2012 01:49

11 лет учимся только списывать, а тут какая-то Писа нас проверять задумала. И небось отвечать без мобильников, да? Передайте этой Писе, что мы умеем писать только два варианта на класс, да и то прорешанных полностью на предыдущих уроках. Неплохо можем на экзамене отсылать и принимать ММS и SMS, по ICQ тоже можем... Можем сфоткать и выбросить в окошко, а через два часа забрать решение и переписать. И всё... Больше нас ничему не учили, да мы и не пытались научиться. А зачем? Мы умеем только сПИСАвать! Так ей и передайте!

5 Ajnjy 29-05-2012 09:09

.. а еще мы умеем давать взятки и покупать экзамены: и ГИА, и ЕГЭ, и ГЭК. Целые фирмы работают по написанию для нас дипломов и ВКР. Мы и эту ПИСю купить можем. Скажите только, сколько надо?

6 Ефимов 29-05-2012 09:09

"...Можем сфоткать и выбросить в окошко,.."

А по факту все хуже.

У меня вчера дочь сдавала ЕГЭ по истории. Я воспитал дочь как надо, она сложно готовилась, и все писала честно.

Так вот утром, перед ЕГЭ ей учитель истории предложила заранее приготовленную шпору по датам. Она очень удивилась, и отказалась.

А на самом ЕГЭ, за ней сидела девочка, которая через гарнитуру говорила с кем-то, и еще ругалась, что тот человек не может понять, какое задание она ему читает. И ни один наблюдатель к ней не подошел... Говорила громко, было многим хорошо слышно.

Я конечно что-то объяснил дочери, о том, почему так могло быть, но было это ой как не просто...

7 Васильевич 29-05-2012 19:07

Это реальность. Еще не самая плохая. Представьте, что творится в других местах. Подумать, шпоры по датам! А по три учительницы на каждого "существенного" школьника, который ДОЛЖЕН, вы понимаете, ДОЛЖЕН написать?

Вообще, написавших выше 80 баллов вполне можно контролько перепроверять еще одним ЕГЭ: знатокам чего бояться...

8 Аноним 07-06-2012 23:47

Образовательная система трепыхается уже еле-еле. Мы с нашим образованием какой-то период являлись производителями и поставщиками мозгов для развитых стран http://kapital-rus.ru/articles/article/208808/ причем сейчас разные большие проекты как будто специально для этого финансируются, чтобы еще хоть сколько-нибудь еще это положение простимулировать.

Оставьте свой комментарий!

Дорогие пользователи! У нас принято указывать настоящие имена.

(обязательно)