Развитие библиотек как важнейших социальных институтов чтения обсуждали участники Съезда школьных библиотекарей Центрального федерального округа. В работе совещания приняли участие представители областных Министерства образования и науки и Министерства культуры, а также президент Русской школьной библиотечной ассоциации Татьяна Жукова.

По их мнению, в общеобразовательных учреждениях требуется систематически формировать основные библиотечные фонды, внедрять новые информационные технологии, повышать профессиональный и социальный статус школьных библиотекарей. Иначе невозможно удовлетворить базовые образовательные потребности учащихся, растущий спрос педагогов на инновационно-методические материалы в условиях непрерывного образования.Несмотря на социальную важность деятельности библиотек, их финансирование недостаточно: наблюдается тенденция убывания как основных, так и учебных фондов. В среднем в рамках региональной целевой программы на приобретение учебников на одного учащегося приходится 42 рубля.В то же время с 2004 года все библиотеки средних общеобразовательных учреждений Калужской области получили компьютерную технику, информационно-библиотечные программы MARK -SQL, туда начали систематически поступать учебные, научно-популярные и художественные электронные издания. Так, медиатека педагогической библиотеки Калужского областного института повышения квалификации работников образования (КОИПКРО) насчитывает более 1 тыс. наименований электронных изданий. В 2008 году в школы поступили программные комплексы "1С: Управление школой", куда входит и библиотечно-автоматизированная программа "1С: Школьная библиотека". В рамках проекта "Информатизация системы образования" методисты по библиотечным фондам и работники библиотек прошли обучение основам компьютерной техники на базе КОИПКРО. Министр образования Калужской области Максим Дулинов подчеркнул, что "библиотека занимает особое место в школьном пространстве", поэтому необходимо сформировать концепцию развития библиотек общеобразовательных учреждений, учитывая их интеграцию во все общенациональные, региональные и местные образовательные программы.