Российская школьная система требует перемен

Просмотров: 5735Комментарии: 13
ОбразованиеШкольное образование

Всероссийская школьная реформа набрала обороты. После того, как во многих регионах России была проведена кампания по закрытию школ, где учится слишком мало учеников, новый федеральный закон №83-ФЗ сделал свой «вклад» в реформирование финансовой стороны школ. Теперь средняя образовательная школа может стать даже платной!

Жизнь школы могут поменять так называемые новые образовательные стандарты, о которых уже заговорили в «Единой России». Эти стандарты больше похожи на некий концепт или, скорее, компромисс между тем, к чему школы готовы и тем, что видят и задумывают ведущие педагоги Российской академии образования. На сегодня сфера образования консервативна и живет советским прошлым. Скорее всего, это является главной проблемой для введения новых реформ. О результатах таких нововведений можно будет говорить через пару лет. После ее применения, но никак не до. Хотя, справедливости ради, следует заметить, что на сегодня нужны не просто преобразования, а революция, со сменой внешних форм образования. В противном случае, российскому образованию будет очень трудно конкурировать с другими странами. Рейтинг PISA (Программа международной оценки учащихся), который проводился среди 15-летних школьников, снова подтвердил уровень, который у нас держится уже 10 лет подряд и наши позиции все те же – находимся в третьей группе стран, где образованность статистически ниже среднего.

А ведь всего 10 лет назад мы находились на одном уровне с Германией. Сегодня же нас обгоняют такие страны как Чехия, Польша, Словения, Латвия, Литва. По-прежнему высокий уровень демонстрируют только старшеклассники – 10, 11 класс, а что касается начальной и средней школы – то там школы сильно отстают.Следовательно, обновление системы образования, нам необходимо, прежде всего для того, чтобы обеспечить детям из разных слоев общества получить равное и конкурентоспособное образование. Одним из плюсов новой системы является идея внедрения индивидуализации образования, которая хорошо себя зарекомендовала, она эффективна и при этом сохраняется конкретная направленность обучения. К тому же, это не мешает выбирать тот курс и предмет, который интересен подростку.

Проблема образования еще и в том, что нам нужно обновить педагогический корпус, но это очень сложный и длительный процесс. На сегодня ротация кадров просто напросто заморожена. Сильно «тормозят» процесс реформ учителя, которым трудно осваивать новые технологии и внедрять их в обучение. С уверенностью можно сказать, что многие ученики уже обгоняют учителей в информационно-коммуникационных отраслях. Сейчас нужно обучать детей с помощью проекторов, в микроисследованиях и в небольших группах, но большинство преподавателей России до сих пор держаться за учебники и методички. А на тех кадрах, на том оборудовании, которое есть сегодня в школах реализовать любые реформы и проекты сложно, затратно и долго. И новый стандарт просто огромнейшее обновление для той кадровой ситуации, потенциала, оборудования, обеспечения технического процесса, который мы имеем на сегодня.

Очень многих предметов просто не хватает для сегодняшних учеников. Детей всегда есть чему учить, главное, что бы это было для них ново, интересно и продуктивно, а если все будет проходить с одним учебником и заучиванием – толку будет мало. В школах крайне мало и практико-ориентированной психологии, самоанализа, управления самим собой – ведь когда наступает подростковый период, как правило, ни на один из жизненно важных вопросов ученики не находят ответа в наших школах. Именно поэтому компетентностный подход очень важен. У нас же учителя и дальше просто забивают им голову большим объемом других, по их мнению, более важных знаний.

Комментариев: 13 RSS

1 Аноним 25-01-2011 00:13

Такое впечатление, что автор этой статьи живёт в своём собственном мире и ни дня не работал в школе. Большинство учителей уже прекрасно работает с компьютерами. Сейчас нужно обучать детей с помощью проекторов, в микроисследованиях и в небольших группах. Кто бы с этим спорил.Так вот почему-то из-за последних нововведений даже преподавание английского во многих школах стали вести целыми классами. А это шаг в прошлый век. Про хорошую компьютерную технику в классах и проекторы приходится мечтать во многих школах даже в Москве. И денег на покупку этого оборудования нет. А старую систему образования готовы защищать далеко не только старые учителя, но и те, кому всего 30 лет. Она была, есть и будет лучшей. Кстати, старшеклассники, которые демонстрируют высокий уровень, тоже не сразу оказались в старшей школе, а значит и более младшие звенья школы их чему-то научили.

2 Комков Дмитрий, учитель географии 25-01-2011 00:58

Читаю статью и удивляюсь...наверное, тот, кто написал её, живёт в другой стране. Как можно сравнивать наше образование с немецким, когда ЕГЭ провалилось в Германии ещё несколько веков назад. И мы переняли его, уподобляясь средневековой Европе.То, что нужна модернизация в школах - правильно, но у нас в Московской области в школах есть практически все новые информационные технологии, а в Москве, где я сейчас работаю - нет. И проблема вовсе не в том, умеет ли учитель их использовать, а в том, что не на чем. Что касается меня, я вообще стараюсь не пользоваться учебниками по своему предмету и даю учащимся всё самое необходимое и интересное, но целенаправленное уничтожение географии делает своё дело - какой бы предмет не интересовал ребёнка, ему лучше всего играть в телефон или заниматься чем угодно, но не образованием. Ведь они ходят туда с одной целью - пообщаться. И лишь немногие заранее знают, что им необходимо в жизни. Старая система хотя бы позволяет ребёнку получить знания из всех областей наук и сформировать мировоззрение, а новая??? Какое поколение будет нами управлять???

3 Аноним 25-01-2011 14:34

Редакция сайта не разделяет мнение автора.

4 Наталья 25-01-2011 18:16

Я хорошо владею компьютером, еще с 1994 года работаю на нем, и обучать готова детей с помощью современных информационных технологий и проектора. Да где его взять? Автор статьи, подарите мне хоть какую-нибудь технику в класс! Московская область.

5 321 25-01-2011 18:36

И мне. Я тоже владею и тоже давно. Хоть проектор для диафильмов!

7 Аноним 25-01-2011 19:34

И группы мне пожалуйста, сделайте малыми для "микроисследований"! Знающий Вы наш.

8 Аноним 25-01-2011 23:44

оо..ну да,новые образовательные стандарты... у нас в городе открыли ноц(новый образовательный центр)на подобие зарубежных школ. Все туда бегут толпами, начинают оценки у них улучшаться, но при этом все еще больше забивают на учебу и совсем ничего не понимают. Где, якобы, улучшения? В придуманных учителями оценках?

9 Наталья 28-01-2011 23:33

Где их берут, этих авторов ТАКИХ выступлений? Они в в какой школе и когда были? Где это новейшее оборудование? Интернет со скоростью велосипеда и 15 компьютеров на 500 учеников в нашей школе. Городской, между прочим! Больше всего удивляет во всех подобных заявлениях то, что требований и указаний - выше крыши, а условия-то когда-нибудь для работы обеспечат???????????????

10 Mikhail 01-02-2011 14:55

Видео по теме

http://ourbeat.wordpress.com/2011/01/31/123/

11 LAURELOrtega 26-08-2011 01:46

Set your life easier take the mortgage loans and all you want.

12 Аноним 26-08-2011 11:49

ПЕРЕМЕН!!! – Требуют наши верха.

РЕЗУЛЬТАТЫ же 20-летних перемен, основанных на полном отрицании объективных законов - ПРАВИЛ ИГРЫ в мире людей (в т.ч. психологии) и только на БДЫКАХ-ЖЕЛАНИЯХ профнепригодных сверху, автор сам описал в середине статьи.

РЕЗУЛЬТАТЫ плохи не из-за того, что эклектичные обрывки кусочков – ПОЖЕЛАНИЙ автора плохо реализуются, а лишь вследствие постоянного ЗУДА перемен.

Для оправдания НАДСТРОЙКОЙ самого факта её существования.

Один лишь перл о ВРЕДЕ и тормозе старых Учителей – откровенная ЛОЖЬ.

(см.Лженаука на службе западных друзей России), с чем, даже, не смыслящий в образовании, Фурсенко согласился.

Владимир Павлов

Оставьте свой комментарий!

Дорогие пользователи! У нас принято указывать настоящие имена.

(обязательно)