Открытое обращение к государственным чиновникам

Просмотров: 4940Комментарии: 24
Голос народа

Президенту Российской Федерации,

в Государственную Думу Российской Федерации,

в Министерство образования и науки Российской Федерации,

Уполномоченному по правам ребёнка при Президенте

Российской Федерации,

Губернатору Ярославской области,

в Ярославскую областную Думу,

в Департамент образования Ярославской области,

Главе Администрации городского округа г. Рыбинск,

В Муниципальный Совет городского округа г. Рыбинск,

в Департамент по делам образования и молодёжи г. Рыбинска,

в Ярославское региональное отделение политической партии

«Коммунистическая партия Росси»,

в Ярославское региональное отделение политической партии

«Справедливая Россия»,

в Ярославское региональное отделение политической партии

«Либерально-демократическая партия России»

в Ярославское региональное отделение политической партии

«Единая Россия»

Своим обращением мы хотим и надеемся привлечь внимание общественности, органов государственной власти и самоуправления, политических партий и средств массовой информации к недопустимой ситуации, сложившейся в школе в результате нежелания администрации школы считаться с мнением её трудового коллектива и родителей учащихся.

Вследствие начатых правительством крупномасштабных реформ в рамках приоритетной программы «Образование» по всей стране, и в Рыбинске в частности, под лозунгом оптимизации и реорганизации насильственными и абсолютно закрытыми от общественности методами ликвидируются и укрупняются школы, такими же методами насаждается изменение статуса школ с муниципальных учреждений на автономные. Именно нашу школу чиновники от образования хотят сделать «первой ласточкой автономии» в городе.

В соответствии с п. 7.2) ст. 5 федерального закона от 03. 11. 2006 № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях» для изменения типа муниципального учреждения необходимо согласие высшего коллегиального органа последнего. 06. 05. 2011 состоялось общее собрание трудового коллектива школы, на котором при наличии кворума большинством голосов, 45 против 15, предложение о переходе на автономию было отклонено. С 10. 05. 2011 в отношении педагогов стали применяться методы жёсткого административного давления. Методично и цинично, по одиночке и группами по указанию директора школы Недошивина М. С. их вызывают на ковёр с целью заставить изменить своё мнение, чем фактически унижают их честь и достоинство, нарушают их права и свободы, гарантированные Конституцией и законодательством Российской Федерации (ст. ст. 19 и 29 Конституции РФ, ст. 150 Гражданского кодекса РФ, ст. 52 Трудового кодекса РФ). Стоя спиной к подчинённым, директор абсурдно требует, чтобы коллектив «шёл ему навстречу».

16. 05. 2011 на противоправные действия администрации учителями была подана жалобы в Рыбинскую городскую прокуратуру. 17. 05. 2011 представители родительского комитета в письменной форме обратились к директору с требованием немедленно провести общее собрание педколлектива и родительской общественности школы. На что получили отказ, мотивированный тем, что решение данного вопроса находится вне компетенции родительской общественности. Но, смеем заметить, в школе учатся наши дети, интересы и права которых непосредственно затрагивает переход на автономию. Мы их законные представители и участники образовательного процесса и, уже в силу этого, имеем полное право участвовать в решении данной проблемы.

На сегодняшний день в школе висит напряжённая тишина — директор консультируется с юристами. Зачем? По-видимому, с целью оформить автономию в обход мнения трудового коллектива, а, следовательно, и в обход федерального закона.

Мы считаем, что такими действиями в отношении учителей и родителей директор школы полностью себя дискредитировал как руководитель, человек, педагог. Мы выражаем своё открытое и полное недоверие Недошивину М. С. и заявляем о нашем нежелании, видеть его в должности директора МОУ СОШ № 12.

Мы полностью солидарны с мнением учителей по вопросу перехода школы в статус Муниципального автономного учреждения (т. н. МАУ). Мы против автономии и ниже изложенным объясняем, почему.

В основу создания МАУ, как, собственно, и всей программы «Образование», положен принцип «Школа должна зарабатывать деньги», который уже сам по себе ставит крест на школе, образовании и его качестве. (Хотелось бы знать, уважаемые законодатели, кто автор этого постулата? Назовите фамилии и имена.) Российская школа традиционно основывалась на принципах духовности, нравственности и патриотизма и призвана была давать детям знания, учить их думать, мыслить, творить и созидать. Происходит подмена ценностей, ибо деньги порождают деньги и желание иметь их ещё больше, на деньгах не взрастут ни нравственность, ни патриотизм, ни знания, ни их качество. Тот, кто заработал деньги, стремится вложить их туда, где можно извлечь ещё большую прибыль. Трудно поверить, что МАУ будет исключением и станет вкладывать заработанные на допуслугах и аренде деньги в бесплатные образовательные услуги для детей, а не в платные и не в расширение и реконструкцию сдаваемых в аренду площадей. Зато легко поверить в то, что будет очень много лозунгов и красивых фраз, заканчивающихся словами: «…. для детей», «…..во имя детей», «…..ради детей», «….во благо детей». Мы придём к снижению качества и уровня образования, превращению собственно школы в ненужный придаток с последующим его отмиранием. Конкретно в нашей школе хорошая спортивная база: три спортивных зала, бассейн,- всё это с созданием МАУ будет работать для кого угодно, но не для детей, а над входом в школьный бассейн можно заранее повесить красный фонарь.

Как и чем будут обязаны зарабатывать учителя? По всей видимости, любое исправление оценок, пересдача и дополнительные послеурочные занятия с отстающими учениками будут переведены в статус платных услуг. Надо исправить тройку – плати, надо после уроков дополнительно позаниматься – плати. Кто-то скажет, что у детей будет стимул, лучше учиться. Нет, стимула не будет по той простой причине, что платить будут не дети, а их родители. Дети же, как учились каждый в меру своих сил и способностей, так и дальше будут учиться. Истинные учителя, учителя с большой буквы, которым претит зарабатывать деньги на детях, из МАУ уйдут. Их место займут «новые педагоги» от поколения, выросшего в нравственно-идеологическом вакууме. Придут, и заинтересованы будут только в том, чтобы тупо начитывать материал на основных уроках, не заботясь, усвоили его дети или нет. Ибо, чем больше детей останется после уроков исправлять оценки и дополнительно заниматься, тем больше денег они получат. При таких условиях о качестве образования и индивидуальном подходе к детям даже говорить не стоит. Дети станут средством, инструментом для зарабатывания денег.

В федеральном законе «Об автономных учреждениях» прописано, что руководитель АУ утверждает штатное расписание, план финансово-хозяйственной деятельности (п. 2 ст. 13). Заработная плата учителей и её размер относятся к финансовой части деятельности МАУ, следовательно, также назначается и утверждается руководителем, именно на его честность и порядочность придётся положиться учителям. А основываясь на меркантильности «новых учителей», резонно предположить, что наиболее сильных из них МАУ будут переманивать друг у друга более высокими гонорарами. Что приведёт к элементарной торговле учителями, как породистыми жеребцами. Опять приходим к вопросу: Где дети и где образование? Да, где угодно, только не во главе угла.

Из бюджета МАУ финансируется только в рамках государственного (муниципального) задания, т. е. денег будет выделяться ровно столько, сколько необходимо для преподавания только обязательных к изучению (основных) бесплатных предметов. Бюджетное финансирование может быть уменьшено только в случае уменьшения государственного задания (ст. 4 ФЗ «Об автономных учреждениях»). Политика нашего государства — экономия бюджетных средств, следовательно, постепенно в Государственных образовательных стандартах будет уменьшаться количество основных (бесплатных) предметов. Тем более, что попытка радикального изменения стандартов уже была, достаточно вспомнить три основных предмета в виде физкультуры, ОБЖ и никому неведомой зверюшки «Россия в мире». Конституции Российской Федерации (ст. 43) гарантирует общедоступность и бесплатность основного общего образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях. Но ни коим образом не регламентирует объём образования, т. е. количество предметов, входящих с состав общедоступного, бесплатного основного общего образования. Значит, предметов может быть и 20, и10, и 3 (например, грамота, письмо и арифметика), ничто не противоречит Конституции. Существует ещё более простой способ уничтожения школы – невыдча государственного задания, нет задания – нет финансирования, в нашей стране такое вполне ожидаемо и возможно. В любом случае, с переходом школы в «состояние МАУ» слухи о платном образовании очень быстро могут стать жестокой реальностью.

Можно резюмировать, что по своей сущности МАУ это:

свобода – для директора, рабство – для учителей, шопинг - для родителей и ничто – для детей. Мы против такой школы, мы не хотим, чтобы «школа будущего» превратилась в школу без будущего.

Мы категорически против автономии!

Школа не должна зарабатывать деньги, школа должна давать образование!

Зарабатывать и экономить на детях – это преступление!

Мы считаем, что фундамент МАУ - Федеральный закон «Об автономных учреждениях», открывает широкую дорогу не только платному образованию, ликвидации и приватизации школ, но и ужасающему социальному расслоению общества на образованную элиту и «кухарок» с «кухаркиными детьми», а, значит, и углублению социально-экономического кризиса.

Мы обращаемся ко всем представителям власти как избиратели, делегировавшие вам эту власть, ответьте

Почему политика государства в области образования по сути своей антидемократична и антинародна?

Почему, кто и зачем стремится к финансово-экономическому отделению школы от государства?

Кто ответит за развал системы образования?

Кто ответит за бесправие и унижение наших учителей?

Кто ответит за нашу боль о будущем детей и за то, что этого будущего их хотят лишить?

Мы просим письменно ответить на все поставленные вопросы без общих фраз и ссылок на нехватку бюджетных средств, ибо мы народ, которому вы давали клятвы и обещания, которому вы обязаны служить.

Мы обращаемся к общественным организациям, политическим партиям и средствам массовой информации с просьбой поддержать нас и наших учителей.

Мы обращаемся ко всем родителям школьников и будущих школьников, не будьте инфантильны, читайте, думайте, обсуждайте, требуйте, защищайте свои школы, только вместе мы сможем отстоять будущее наших детей.

20 мая - 1 июня 2011 года

Составлено и подписано родительской общественностью МОУ СОШ № 12 г. Рыбинска.

Всего 157 подписей

эл. почта roditeli.shkola12@yandex.ru

Комментариев: 24 RSS

1 Светлана 07-06-2011 16:09

Хотите войну? Будет вам война... Вы, ,,господа,,, совсем зажрались.

2 Валерий. 07-06-2011 16:22

Молодцы ! Только вместо просим надо МЫ ТРЕБУЕМ ! Медведева и Путина к ответу, а не каких-то клерков! Пусть эти друзья- товарищи ответят нам по полной программе!

3 Аноним 07-06-2011 18:17

Я восхищена! Отличный коллектив, отличные родители и ,несомненно, такие же дети! А у нас только ноют, и я вместе с ними, потому что у нас все недовольны, но все срочно начали соответствовать. А я не хочу соответствовать, я хочу присоединиться к себе подобным.

4 Васильевич 07-06-2011 20:55

Конечно, молодцы. Но надо, чтобы не на миру смерть была красна, а четкий правомерный смысл за всем этим проглядывался. КТО препятствует, как дружно, где сговорился и приуготовился, какие конкретно наказуемые деяния (ложь, подлог, превышение служебных и т.д.) совершает, как это фиксируется, чтобы не бесполым гражданским (на смех ожирелым судьям-цивилистам), а уголовным порядком это заставить фиксировать саму власть.

5 Аноним 07-06-2011 21:53

Конституции Российской Федерации (ст. 43) гарантирует общедоступность и бесплатность основного общего образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях.

Прочитайте Закон. Процентов 70 поправок к разным законам

замена "государственных и муниципальных нужд" иными.

Т.е. государство отказывается от ОТВЕТСТВЕННОСТИ за образование.

Государственных и муниципальных ОУ - не будет.

На бюджете будут тюрьмы и психбольницы и пр. КАЗЁННЫЕ учреждения.

Владимир Павлов

6 Аноним 08-06-2011 00:15

В 50-тые годы прошлого столетия в США наполненной глашатаями пресловутой демократии началась т.н. "погоня за ведьмами", которая преследовала передовое инакомыслие неугодное власти. Вот и мы, теперь, оказываемся в той же ситуации, правда как всегда запоздало.

7 Людмила 08-06-2011 07:42

Позор нашим властям, которые хотят загубить всю систему образования. Большая часть школ не выживут при таком подходе к образованию. Жаль наших детей. Раньше все - таки у всех были возможности получить нужное образование, жиь лучше. Если перейдем на автономию, этого уже не будет

8 Галина 08-06-2011 18:17

А в нашей школе вообще никаких голосований насчет автономии не проводили.На последнем педсовете директор зачитала приказ.Мы только голову ломаем,что будет с нами...

9 Лена 08-06-2011 22:19

Надо поднимать революцию! Власти оборзели!

10 Комментатор 946 09-06-2011 00:52

Молодцы родители! Так должны действовать каждая школа, каждое учреждение образования в нашей стране. В единстве сила! Родители и учителя, объединяйтесь и действуйте!

11 Комментатор 947 09-06-2011 13:17

Друзья, а не "засланцы" ли вы? Вот так почитаешь ваши комментарии и на душе... . Одним словом, А.М.Горького вспомнишь и "БУРЕВЕСТНИКА" почитать охота.

12 Cергей Дмитриевич 09-06-2011 22:19

Всей душой поддерживаю педколлектив школы! Молодцы! Хотелось бы знать о дальнейших этапах его борьбы, т.к. в нашем городе сложилась подобная ситуация, но - с беспредельным размахом! Распоряжением Главы города все школы города были переведены на автономию. После этого диктатура Администрации города начала процесс "реорганизации" (уничтожения одних школ и превращения в филиалы других, что повсеместно отражается в сокращении директоров,завучей и 50% учительского состава, без к/л.компенсаций, а также в роспуске КРО-классов и т.д.). Педсовет самой передовой по качеству обучения школы города, имеющей статус "Лицея", физико-математической школы с наработанными передовыми технологиями обучения,100% поступаемостью в ВУЗы России, ученики единственной из которых побеждали во Всероссийских н/п конференциях и по работающим партнерским программам имели возможность поступить уже в 11 классе (досрочно) в ВУЗы Питера и др.) так вот педколлектив Лицея проголосовал - против перехода на автономию и превращения в филиал соседней (обычной по показателям) школы. Это чиновников города не остановило. Несмотря на несогласие педколлектива, лицей город закрыл, директора Лицея "уволили, всвязи с реорганизацией",завучи и педсостав приготовились паковать вещи, школу решено было перевести на обычную программу... Против этого беспредела выступили родители, школьники и выпускники. Но последствием этого мирного пикета возле Белого Дома(абсолютно извращенного местными подневольными СМИ)явилась информационная война,объявленная Администрацией города Лицею: от замалчиваний обращений педагогов родительских акций и обращений во все инстанции, до абсолютной дескридитации Лицея с фальсификацией данных по рейтинговой успеваемости обучающихся в Лицее за последний год в показательных заметках СМИ (дело - на наш взгляд, тоже - подсудное!) Да вы спросите в любой школе города: лицеисты также заняли в этом году большинство призовых мест на олимпиалах и показали отличные результаты по ЕГЭ!!!)

На местном уровне обращениям родительской общественности никакой дальнейший ход не дается. Подскажите, друзья, к кому и как личше обращаться дальше! МЫ И НАШИ ДЕТИ НЕ ДАДИМ РАЗВАЛИТЬ ЕДИНСТВЕННОЕ ЛУЧШЕЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ В ГОРОДЕ!!!

13 947ому 10-06-2011 01:23

О! Буревестник - всегда любила этот образ. Ещё со школы. Но только не Горького, а "Парус" Лермонтова.

14 Комментатор 947 10-06-2011 07:48

Бедный "ПАРУС". Символ одиночества и,может быть, гордости. А гордыня, как известно, до хорошего не доводила. Хотя, с другой стороны, всякое бывало. Так что, доодиночимся, а в это время кое-кто /пальцем не будем показывать/ вовсю "повеселится".

15 Андрей 12-06-2011 11:20

Просто супер! Но одного обращения МАЛО!

16 Васильевич 12-06-2011 13:03

Три обращения надо, не меньше. Так, мОлодежь, нет?

Втюхали вам готические кобзари понос про обращения в голову - и долго еще обращалась, состарясь, мОлодежь к царям-министрам, пока не дообращалась...

Гапоновщина смешна и нелепа в ХХI веке...

17 Евсютин Сергей 14-06-2011 15:04

Я сам на месте руководителя образовательного учреждения выбрал бы форму автономного учреждения вместо бюджетного. Дело в том, что законодатели очень хитро подогнали ответственность бюджетного учреждения к автономному.

Но с действиями директора данной школы согласиться нельзя. Без всякого сомнения он подлежит увольнению, можно и по 278 статье Трудового Кодекса. В его действиях просматривается не только нарушение Конституции РФ, ФЗ "Об образовании", но и неуважение к работникам школы и родителям. О профессионализме и говорить нечего. Если он не может нормально объяснить людям преимущества автономного учреждения, то это показатель его низкой квалификации и авторитета.

Поражает позиция чиноников, которые его еще не уволили, тем более накануне выборов в Гос. Думу РФ.

А работники и родители этой школы МОЛОДЦЫ. Это есть самая настоящая гражданская позиция.

18 Комментатор 961 24-06-2011 12:36

Рекомендую авторам обращения ознакомиться с Информационным сообщением Министерства образования и науки РФ , которое опубликовано на сайте Министерсва http://mon.gov.ru/press/reliz/7181/

«…..Не вступая в полемику с авторами не соответствующих действительности утверждений о переходе к платному школьному образованию, Министерство считает необходимым опираться на ряд очевидных …»

20 Роберт 24-06-2011 14:13

Эта акция должна звучать не только в интернете. Важно задействовать СМИ и ТВ. Лично я узнал об этом из интернета. Об этой акции должны знать в каждой школе. Я обязательно пошлю ссылку учителям нескольких школ. Теперь всё зависит от гражданской активности каждого. Главное, не быть равноджушным.

21 Алла 26-06-2011 15:32

Я восхищаюсь смелостью педагогов! Вот пример того,как надо действовать. Легко быть смелыми в Инете и крыть власть. Власть начинается с директора. В своих школах мы и пикнуть не смеем, трясясь за нищенские подачки. Что должно произойти, чтобы мы встали с колен не виртуально?

22 Роберт 26-06-2011 18:23

Чтобы встать с колен надо:

1.Учителю иметь семью, где все работают. На случай временной безработицы в системе образования

2.В семье должны быть все единомышленники. Нервы должны быть крепкими.

3.Вы и коллеги обязаны быть единодушны, верить в свою правоту.

4.Выдавить из себя раба.Держаться с достоинством перед своим директором и другими чиновниками наробраза. Не заискивать перед сильными мира сего.

5.Не надо профсоюза, создайте общественный "комитет спасения" в своей школе. Все издаваемые вами документы - заявления, акты, свидетельства и прочее, должны быть коллективно подписаны. Можно в двух экземплярах, на случай дальнейших разбирательств, вплоть до суда.

6Руководствуйтесь только действующим законодательством.

7.Вы должны быть абсолютно уверены в поддержке родителей. К их мнению тоже прислушиваются и боятся, так как заявление может быть коллективным или 35-35 индивидуальных, вплоть до обращения к Президенту.

8.Верить в правоту своего дела. Вспомните обратную сторону медали "За боевые заслуги", там отчеканено: "Наше дело правое - мы победили!"

23 Аноним 27-06-2011 14:25

Ну кто и как ответил на это "горячее послание"?

24 Роберт 27-06-2011 15:42

Обдумывают. Реагировать не надо. Пусть просто берут на вооружение это.

Оставьте свой комментарий!

Дорогие пользователи! У нас принято указывать настоящие имена.

(обязательно)