Мнения обычных людей о необычных образовательных стандартах

Просмотров: 3416Комментарии: 11
Голос народа

Мнение обычных людей о необычных образовательных стандартахУважаемая редакция “МК”! После моей статьи в рубрике “Свободная тема” о кошмаре наших образовательных реформ мне пришли, без преувеличения, тысячи писем. Даже я не ожидал такой всенародной реакции. Очень прошу напечатать хотя бы выдержки из них. Мне, “беспощадному” сатирику, и то нечего добавить!

Кроме одного.

Я не хочу, чтобы мы в результате перегретости реформами превратились в Египет или в сегодняшнюю Ливию. А ведь все ведет к этому. Не верите? Тогда почитайте. (Михаил Задорнов)

“Я работаю в небольшом провинциальном вузе, и все эти изменения происходят у меня на глазах. В 2001—2003 годах нас, преподавателей вузов, перевели на письменный вступительный экзамен. После этого дети перестали уметь говорить — перестали уметь связывать слова в предложения, а предложения — в осмысленный рассказ. Такое милое небольшое мычащее стадо... Три года назад нас перевели на ЕГЭ. Быстрее всех выгоду подхватили многие учителя и перестали учить детей даже писать! А зачем? Надо просто натренировать пальцы детей ставить крестики или галочки в полях тестовых заданий. И дети перестали уметь писать! Теперь мы, преподаватели вузов, работаем с неговорящими и непишущими! О каком будущем России мы говорим? Его нет”.

“Наше Министерство образования под давлением олигархов-капиталистов неуклонно и очень успешно вымывает людей с образованием, опытом работы и накопленными знаниями из экономики и заменяет их пустоголовыми менеджерами. Все больше работников-специалистов с прекрасным фундаментальным образованием, огромным опытом работы и широким кругозором знаний после 40 лет не могут себе найти работу по специальности и идут работать сторожами, дворниками, продавцами, вахтерами, т.к. их знания более глубоки и основательны, чем у их молодых руководителей. Многие просто покинули страну…”.

“Моя жена — учитель начальных классов. В школе, где она работает, не хватает этих самых учителей, и она, пожалев детей, взяла два класса, плюс с ребенком с диагнозом ДЦП на дому занимается, очень ее попросили об этом. И знаете, сколько она получает?.. Наберите воздух в грудь... Повторюсь: два класса + ребенок... 14 000 рублей. Заработала нервный срыв, гипертонический криз и кучу других болячек.

Говорю: “Уходи, я зарабатываю хорошо!” Но она Учитель с большой буквы и не может бросить детишек. Три дня на больничном (заставил-таки ее взять больничный), а она уже в школу рвется, говорит, детей запустят, ничего знать не будут”.

“Пишет Вам учительница, теперь уже бывшая... Окончив МПГУ им. Ленина, я с горящими глазами пришла работать по специальности в начальную школу. Ни разу не пожалела о выборе профессии. Это удивительно — видеть, как маленький человек с твоей помощью постигает азы учения. Я бежала на работу с мыслью: “Ах, за этот кайф я еще и деньги получаю!” Старалась не убиваться особо, видя, с каким формализмом, а порой и с ненавистью работают некоторые “учителя”. С грустью замечала, как постепенно из программы вытесняются такие нужные часы на изучение русского, литературы и математики. А взамен — тесты, тесты... “А что вы хотите? Мы же должны готовить ребят к ГИА и ЕГЭ!” — золотые слова методистов.

Современная школа больше похожа на школу выживания. Учеников и учителей. Учителей жмут. Учителя жмут. Только уже ребят. Поскольку нужны цифры, проценты, результаты. Работая за смешную зарплату в большинстве своем и относясь к работе в соответствии с получаемой суммой, учителя стали похожи на загнанных лошадей...”.

“Я закончила в свое время два вуза — один технический, второй гуманитарный. Имею то, что в народе называется “врожденная грамотность”, могу в подлиннике читать Тараса Шевченко, “Слово о полку Игореве” и Киплинга. Я попыталась однажды ответить на ЕГЭ по русскому языку и литературе. Максимум, что мне удалось получить в итоге, — это “трояк”. О какой объективной оценке знаний при системе ЕГЭ может идти речь? Эти тесты просто отучают людей мыслить!”.

“Мне 16 лет, заканчиваю девятый класс и хочу нормально учиться дальше. ВСЕ мои ровесники хотят знать не по пять предметов, а получить ОБЩЕЕ образование. Да только толку от наших желаний нет. Конечно, я закончу школу спокойно, но у меня есть младшая сестра, которой придется на себе опробовать все эти реформы. Хотя можно ли назвать реформой то, из-за чего мы все делаем много-много шагов вспять? И я абсолютно согласна с тем, что советское образование было настоящим образованием, а не филькиной грамотой, как сейчас. Как мы будем смотреть в глаза нашим детям, которые будут спрашивать, как называется столица Аргентины? Скажем, что в школе географию не выбирали, потому что поступали в вуз на филолога?”

“Интересное название — “Основы Безопасности Жизнедеятельности”. Заглянул в энциклопедию. Там объясняется: “Жизнедеятельность — совокупность процессов, протекающих в живом организме, служащих поддержанию в нем жизни и являющихся проявлениями жизни. Для жизнедеятельности характерен обмен веществ. Жизнедеятельность может заключаться как в активном перемещении в пространстве для поддержания обмена веществ (...), так и в неподвижном существовании с обменом питательными веществами со внешней средой”. Т.е. это наука, как жрать и испражняться! Два года изучать такую науку — это сильно. И за два года только основы постигнуть смогут. То, что червяки умеют без образования!”

“Пусть назовут номера школ, где эти реформы будут вводиться в первую очередь. Я не отдам своего ребенка туда! Мало того, что учеба в средних и старших классах — это не учеба, а одна подготовка к сдаче ЕГЭ. Может быть, сразу после детского сада на рынок овощами торговать? Чего время, деньги тратить? На 100% уверена, что дети чиновников уже давно не в этой стране живут и учатся”.

“У моего сына математика сейчас всего два раза в неделю. Когда я училась, она была чуть ли не каждый день. Зато он уже проходит теорию вероятности и статистику. Без знания математики! Вы представляете человека, который умеет дифференцировать и интегрировать, но не знает таблицу умножения?”

“Если о ЕГЭ — то, согласно теории вероятности, даже мартышка может напечатать “Войну и мир”, правда, вероятность эта чудовищно мала. Но, учитывая специфику ЕГЭ, одна из ста обезьян, если ее научить ставить крестики, поступит в СПбГУ...”.

“Знание таких предметов, как литература, ставит под угрозу существование тоталитарной власти в нашей стране. Ведь литература развивает интеллект и мышление. А людьми с “полной” головой управлять тяжелее, чем людьми с пустой.

То же самое и с историей. Зачем детям знать, что такое революция и что может быть по-другому? А в географии можно ограничиться Турцией и Египтом. Так что в ближайшее время ожидаем нового глобуса им. Фурсенко”.

“Россия в мире” — это, наверное, предмет, где учитель будет рассказывать, какое место РФ занимает по: добыче угля, газа, по количеству читающих в туалете, количеству извилин, необходимых для того, чтобы занять кресло министра...”

“Могу предложить вариант: вообще не водите своих детей в это заведение. А как тогда? Да просто. Ситуация у педагогов такова, что даже если собраться 10—15 семьями, вы легко и по оптовой цене наймете своим детям любых (и замечу профессиональных и с призванием) преподавателей. И всё!”

“Жена сказала: “Делай что хочешь, но в России рожать не буду!”

“По ТВ показывают сюжет, американца спрашивают: “Вы можете назвать весь алфавит?” На что тот отвечает: “Что вы! Я не настолько образован!” Вот и мы стремительно достигаем такого уровня образования. Как говорится, “догоним и перегоним”! Я уже от многих слышала мнение, что министра Фурсенко за его заслуги в области образования ждет адская сковорода. Я бы еще туда Онищенко добавила в компанию!”

“Большое Вам спасибо, Михаил Николаевич! Решение зрело последние два-три месяца и после Вашей статьи принято окончательно. Я УЕЗЖАЮ. УЕЗЖАЮ И УВОЖУ СЕМЬЮ. НЕ ХОЧУ, ЧТОБ МОИ ДЕТИ УЧИЛИСЬ (ДА И ЖИЛИ) В ЭТОЙ СТРАНЕ. Ни 20 тыс., ни 200 тыс., ни 2 млн. подписей под каким бы то ни было документом не изменят здесь ничего. Когда мои подросшие дети скажут мне “спасибо” (а это будет именно так, я уверяю Вас!), часть этой благодарности я переадресую Вам”.

“Михаил Николаевич, вы себе не представляете, КАК Я С ВАМИ СОГЛАСНА. Сама учусь в старшем классе и в ужасе от того, что меня ожидает на следующий год! А как мне учителей жалко! 2010 год был Годом учителя — и учителям 2 раза сокращали зарплату, уменьшали бюджет! Ну не лицемерно? В гимназии за один урок русского языка платят учителю 83 рубля... Страшно подумать, сколько в простой школе… Это умственно-отсталый беспредел нашего государства”.

“ЕГЭ — для дебилов. Вот, например, задачки по географии:

На какую из перечисленных стран приходится наибольший объем выбросов углекислого газа (СО2) в атмосферу?

1) Индия 3) США 2) Саудовская Аравия 4) Россия

В какой из перечисленных стран доля детей в возрастной структуре населения наибольшая?

1) Испания 2) Алжир 3) Австралия 4) Греция

В какой из перечисленных стран средняя ожидаемая продолжительность жизни населения наибольшая?

1) Египет 2) Украина 3) Россия 4) Германия.

И — на бис!

Какой буквой на карте мира обозначено государство Сомали?

Дан рисунок, где указаны Сомали, Мозамбик и, как говорит наш уважаемый автор, “наберите больше воздуха”: Бирма и Вьетнам!”

“В моем бывшем уже техническом вузе принято решение на факультете информационных технологий и программирования убрать все гуманитарные дисциплины. Вообще. Полностью. К гуманитарным дисциплинам были причислены также физика, экономическая теория, электротехника... В общем, я уже представил себе “программиста будущего”. Три раза “ку” и малиновые штаны, дамы и господа!”

“Я учусь в техническом вузе. И у нас существует строительный факультет, на котором принято решение убрать со следующего года такие предметы, как сопротивление материалов и строительная механика. Прошу заметить, что это основные предметы для данной специальности, но министр, похоже, не в курсе. Я спросила у нашего преподавателя: “А кто же будет заниматься строительством домов и отвечать за их качество при таком раскладе?” На что он мне ответил: “Японцы с китайцами будут управлять, а мы на них работать обычными рабочими!”

P.S. Ну и что после этого добавить? У наших властей есть два выхода: первое — прислушаться к мнению народному, второе — запретить Интернет, но тогда сковородка потребуется большего размера!

Комментариев: 11 RSS

1 Аноним 04-03-2011 21:07

12 МАРТА 2011 — ВСЕРОССИЙСКОЕ ПИКЕТИРОВАНИЕ ПРИЕМНЫХ ПУТИНА ПРОТИВ РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

http://netreforme.org/news/12-marta-2011-vserossiyskoe-piketirovanie-priemnyih-putina-protiv-reformyi-obrazovaniya/

2 Аноним 04-03-2011 21:41

Оспадя...

Жалко, что у меня такое же мнение. Но чтобы выжить, мне придётся ...

3 Комментатор 317 04-03-2011 22:27

Ну и будущим преподавателям и ностранных языков для поступления в институт тоже не надо сдавать ЕГЭ по основному предмету - иностранному языку. В этом году очень многие педагогические вузы так решили (или им так решили сверху).

4 Юрий 04-03-2011 23:39

Фурсенко всю жизнь был троечником. Это правда, можете проверить. И очень обижался на учителей. Учителя поставили тройку - и забыли. А Фурсенко НЕ ЗАБЫЛ.

5 аноним 05-03-2011 08:56

С огромной болью в сердце наблюдаю за тем, что происходит с образованием. Рыдать хочется! До каких пор будут измываться над нами, учителями???? Над нашими детьми??? Над их родителями??? Главная функция учителя учить детей,развивать. А мы с утра до вечера все в бумагах. Отчеты пишем,участвуем в различных мониторингах в том числе и "Наша новая школа", где заполняем таблицы по указке свыше (это чтобы региону не стыдно было перед Москвой). Господа ПРОФСОЮЗНЫЕ РАБОТНИКИ, не пора ли поднимать народные массы? Думаю пора не только поднимать массы, но и вооружаться. Другого выхода у нас НЕТ!!!

6 Комментатор 795 05-03-2011 19:58

Хотелось бы срочно узнать поподробнее, как и во сколько будет проходить акция протеста, о которой сказано в первом комментарии, и есть ли в Екатеринбурге инициативная группа по её пожготовке.

7 Personalist 05-03-2011 20:05

В воскресенье

20 марта

в 12-00

на Площади Труда (проспект Ленина, г.Екатеринбург)

СОСТОИТСЯ ГРАЖДАНСКИЙ МИТИНГ, согласованный с администрацией города, против грядущей реформы образования, и, главным образом, против проекта ФГОС среднего (полного) общего образования.

http://netreforme.org/news/20-marta-v-ekaterinburge-proydet-miting-protiv-reformyi-obrazovaniya/

8 Аноним 05-03-2011 20:11

Екатеринбург http://vkontakte.ru/club24642611

9 светлана 12-03-2011 01:02

Выживают грамотных учителей... что дальше?

Не за горами то время, когда будем рыться в старых списанных учебниках, чтоб хоть как-то компенсировать результаты реформации, стандартизации и оптимизации образования нашим детям и уж точно внукам.

Всматриваюсь в своих учеников-нет ли среди них очередного Фурсенко!

10 Аноним 21-04-2011 20:57

Строительство домов

Демонтаж домов Климовск

Строительство заборов

"Эксперт Строй" Строительная фирма г Подольск предлагает свои услуги по строительству. Строительство загородных домов в Подольске, строительство дачных домов в Климовске, строительство бань чехове, строительство домов из бруса, строительство домов из бревна, строительство керкасных и панельных домов под ключ. Предлагаем рытье котлована под фундамент, строительство опалубки для фундамента, заливка фундамента и монолитной плиты, демонтаж опалубки, строительство строительных лесов, кладка стен из кирпича и блоков, заливка перекрытия бетоном, строительство крыши дома, облицовка дома вентилируемвм фасадом, штукатурка дома, облицовка дома сайдингом, демонтаж строительных лесов, уборка территории, внутренняя отделка дома, штукатурка, стяжка полов, кладка плитки, поклейка обоев, монтаж подвесных потолков из гипсокартона, строительство лестницы, установка окон и дверей, проводка электричества, водоснабжение, канализация и многое другое.

11 Комментатор 854 21-04-2011 23:52

Да уж...происходит полнейшая дебилизация в среднем и высшем образовании. Вы посмотрите чему сейчас учат детей в школе? Когда сын ходил в первый класс - весь учебный год дети учат БУКВАРЬ. Целый год!!! Что там учить? Ведь большинство детей приходит в школу уже умея читать...Так что после этого я уже ничему не удивляюсь...

Оставьте свой комментарий!

Дорогие пользователи! У нас принято указывать настоящие имена.

(обязательно)