Минобрнауки представит для обсуждения вариант закона "Об образовании"

Просмотров: 3145Комментарии: 2
ОбразованиеОбщее в образовании

Министерство образования и науки РФ на специальном сайте в интернете 1 декабря разместит обновленный законопроект "Об образовании" для обсуждения его с привлечением учителей, учеников, их родителей, а также СМИ, сообщил во вторник статс-секретарь, заместитель министра Иван Лобанов.

Новый документ заменит два базовых закона - "Об образовании" и "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", которые были приняты в 1992 и 1996 годах соответственно. В нем будут прописаны нормы по всем уровням образования, включая дошкольное, профессиональное - начальное, среднее и высшее, и дополнительное. Планировалось, что проект нового федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" будет рассмотрен и принят Госдумой до конца 2010 года. Однако министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко заявил, что лучше пожертвовать сроками, но не допустить принятия документа, в котором будут противоречия.

Президент России Дмитрий Медведев поручил министерству образования и науки РФ организовать общественное обсуждение нового законопроекта "Об образовании", подобное тому, которое ведется вокруг закона "О полиции".

"Первого декабря 2010 года планируется на сайте разместить новый вариант законопроекта", - сказал Лобанов, выступая в ходе общественного обсуждения законопроекта в Общественной палате.

По словам замминистра, обсуждение нового закона широким кругом будет проходить в течение трех месяцев, до 1 февраля 2011года. Такие сроки установлены поручением главы государства. "Акцент будет сделан на привлечение СМИ, в том числе профессиональных, на обсуждение среди учителей, учащихся", - сказал Лобанов РИА Новости.

В ходе обсуждения члены Общественной палаты рассмотрели ряд принципиальных поправок, которые они считают необходимым внести в законопроект. Значительная их часть касается дошкольного образования.

Так, представители общественности и эксперты в сфере образования уверены, что дошкольное и предшкольное образования не должны быть обязательными. Семья должна сама решать, стоит ли отдавать ребенка в детский садик или можно ограничиться так называемым семейным воспитанием. Кроме того, эксперты предлагают расширить перечень видов дошкольных образовательных учреждений, ввести формы смешанного типа, когда в воспитании ребенка тесно сотрудничают профессиональные педагоги и родители.

Законодательно, по их мнению, также стоит закрепить и возможность продления пребывания ребенка в детском садике до восьми лет, если это обусловлено его психо-физиологическим развитием. Эксперты также уверены, что обучение в первом классе с 6,5 лет нецелесообразно, поскольку до семи лет еще не формируется психологическая готовность к школьному обучению, возникают сложности в адаптации.

Что касается обучения в средней школе, то необходимо, по мнению экспертов, четко определить ежедневную максимальную нагрузку на учащегося, предусмотреть возможность психолого-педагогической и медико-социальной помощи в школе для любого учащегося.

Ряд предложений касается и профессионального образования. Так, по мнению председателя комиссии по образованию Общественной палаты, ректора ГУ-ВШЭ Ярослава Кузьминова, закон должен решить проблему псевдообразования в России, для этого, по его мнению, нужно обязать все образовательные учреждения открывать всю информацию об имеющихся ресурсах и результатах образовательной деятельности. Кроме того, необходимо привлекать внешние аттестационные комиссии при проведении итоговых экзаменов в вузах и техникумах.

"Сейчас это целиком делегировано вузу и техникуму. Государство представлено одной персоной, которой привозят дипломы, и она их подписывает. Мне кажется, это профанация", - подчеркнул Кузьминов.

Он также уверен, что фундаментальные исследования вузов должны целевым образом финансироваться государством. "Нам надо в законе записать, что фундаментальные исследования ведущих вузов финансируются государством наряду с финансированием Российской академии наук", - сказал ректор.

Комментариев: 2 RSS

1 Аноним 31-10-2010 10:00

Какой смысл обсуждать вид обшивки автомобиля, если двигатель неизвестен?

г. Фурсенко в упор не видит самого главного проиворечия, против которых он декларирует, противоречие здравому СМЫСЛУ.

Новые стандарты же - просто декларации благих пожеланий.

Которые без конкретизации уровнем измерителей и количеством часов есть расфуфыренная пустота.

Даже сегодняшние, более конкретные, страдают идиотизмом.

Госстандарт для 90% детей оплачивается на базовом уровне (1-2-часа), а госзаказ (ЕГЭ) - на профильном (4-5 часов).

Кроме того, стандарты и законы должны подразумевать материальное обеспечение.

Какой идеальный автомобиль Вы ни изобретите, если вместо положенных 10 литров на 100 км. вы будете отпускать только 2 л из местных нищих бюджетов, то никаких соревнований Вы не выиграете.

Проплюхает автомобиль 20 км. А до следующей заправки должны толкать автомобиль родители, на чьи деньги был построен этот автомобиль и заправки?

Владимир Павлов

2 честный человек Ольга 31-10-2010 12:57

Убедительно. Только всё равно наверх не достучаться. Всё знают и понимают не хуже нашего. Видимость-то как-то надо создавать, что работают, что вот они - новшества, свежий ветер перемен в образовании, инновации... А сами не хотят своих собственных детей в эти отреформированные школы отдавать, а увозят учиться подальше отсюда.

Оставьте свой комментарий!

Дорогие пользователи! У нас принято указывать настоящие имена.

(обязательно)