В своей пресс-конференции на форуме «Территория смыслов на Клязьме» председатель Минобрнауки Дмитрий Ливанов рассказал, что работа ведомства в области высшего образования полностью направлена на повышение его качества, в том числе и за счет ликвидации неэффективных учебных заведений.
По словам министра, сегодня главной задачей является доведение вузов до стандартов советских времен, когда отечественная высшая школа считалась одной из сильнейших в мире. Он добавил, что после распада СССР уровень высшего образования существенно снизился, и одной из причин тому стало появление большого количества частных вузов и филиалов, выдающих не подкрепленные реальными знаниями дипломы.
Комментариев: 8 RSS
1 Доцент 3 25-08-2015 23:04
Во сбрендил чудило!
У нас ФГОС-3, ФГОС-3+, ФГОС-3++ и тому подобная дребедень неизвестых авторов. А в них неизмеримые, неизъяснимые и, главное, ОБЪЕКТИВНО НЕСУЩЕСТВУЮЩИЕ "компетенции". У нас теперь "компетентностный подход", а не "советские стандарты". Главная причина полного развала ВО - переход на болонскую систему. Точнее, на ее уродливое подобие "высранное" чиновниками минобра.
2 Васильевич 26-08-2015 00:37
Вы зашоренно смотрите на проблемы вузов. Если после перелома ноги стала болеть голова, это не значит, что причина боли в переломе ноги. Советская система и породила безумный переход "на болонь" - изнутри ей было защищаться нечем и некем. Огромные стада деревенщины полезли в 70-е годы,а особенно - в 90-е, делать карьерку в институтах, где, особенно в провинции, наличие очков считалось цензом умственности. А проверять было просто некому, наши общественные механизмы держатся в дозачаточном состоянии.
Сказка о пресловутом лучшем в мире советском образовании, увы, остается сказкой. К чему начинают рассказывать эту зловещую сказку?
3 Доцент 3 26-08-2015 00:52
Васильевич, ФГОС должен включать верифицируемый компонент. Иначе абсолютно невозможно проверить, чем занимаются вузы, кроме того, как бюджетные деньги пилят. Хотя бы таблицу умножения в формате независимого тестирования со студентов справшивать. Овладение "компетенциями" непроверяемо в принципе!
4 Васильевич 26-08-2015 02:13
Когда отказывались от знаниево-умениево-навыковой развертки, то обещали, я это очень хорошо помню, базово-стартовые важнейшие компетенции ставить, а идите вы потом и развивайте их на поствузовской траектории, товарищи студенты.
Было здравое зерно, так как доводить умения до автоматизма навыков вузовские работники не имели возможности в часах и власть со своими колхозами/самодеятельностью им этого не позволяла, культ самостоятельной работы и самостоятельного самоконтроля поработал фиговым листочком в этой ситуации. Минимальные знания+минимальные неподкрепленные умения - вот формула, по которой советская вузистика легко шмыганула в компетенции. Проверять очень легко, но в часах по-прежнему это не фигурирует.
Возьмем мой предмет "русский язык". Честно проведенное изложение, заполнение текстов-таблиц с пропущенными орфо/пунктограммами дадут такую полную картину "компетенций", что люстры в вашем доме сами закачаются.
Но и но. Кто мне даст реально 60 часов на проведение, проверку и обобщение? Какая лесбиянка-заведующая и ее партнерша-деканка даст мне вставить этот вид работы в уч.-тем. план? Куда мне девать всю эту правду? А отношения со студентами, когда об уровне каждого все будет известно и распубликовано в малом сообществе? А ведь часто дезавуируются даже этапы начальной школы и дефектологической комиссии? Куда девать ошибки типа "мамма", "клобасса"?
Поэтому убереги вас сам пан бог от проверки компетенций и оглашения этих результатов! Считайте их и дальше непроверяемыми. Пусть министр образования разбирается с этими дебилами. И пусть ему он и накостыляют.
5 Вячеслав Васильевич 01-09-2015 03:13
31.08.2015 Новость!!! Из индивидуальных планов преподавателей исключаются все виды индивидуальной работы со студентом, кроме приема зачетов и экзаменов. Это объявлено сегодня заведующим кафедрой. Нет денег! Это и есть реальное движение к повышению качества высшего образования?! Кто знает нормативные документы, на которых выстраивается такое решение, напишите . Не поленитесь.
6 Надежда 01-09-2015 16:36
ХМ.... В школах индивидуальную работу у учителей тоже убрали,так что - все нормально. Идем ранее проложенным курсом. Потому и грамотность, хоть она и есть, но сильно хромает..(( Грустно все это. Теперь индивидуальная работа возможна только с репетитором. К тому и идем, что хорошее образование может получить только тот, у кого есть хорошие деньги. И никакой ЕГЭ не даст "равных возможностей"
7 Васильевич 01-09-2015 20:14
Индивидуальную работу отменить нельзя - как вздох, оставив один выдох.
Даже Ян-Амос под средневековым германским владычеством в своей педагогике понимал, что коллективная по форме, работа с переполненными коррекционными классами (он ее пропагандировал) остается индивидуальной работой по сути. Интуитивно он опирался на синдром деятельностного заражения у высших приматов.
Что теперь, и чему радоваться? Министерство отменяет вдох, оставляя один выдох? Когда только эту швальню прихлопнут и переведут их всех работать в Госцирк? Пора бы. Так сказать, доколе?
8 Олег Шпаков 01-10-2015 02:13
Да уж. В школах все переполошили своими рейтингами пойдут опять ВУЗы развлекать