сидючи в школе и не увидите! для начала надо, хотя бы на улицу выйти, на окраину города!пацанам 12-13 лет, а они ни одного дня в школе не были! бродяжничают с 5-6 лет! а родителям пофигу! главное что жрать не просят! такие детки даже ювеналам не нужны!

Страну ждёт полная безграмотность. Окончание одного класса начальной школы будет считаться образованностью. Умение читать по слогам и считать до 10 будет пределом мечтаний.

Вот только не педагоги их покалечили, а, уж давайте признаемся наконец-то, семья, собственные родители. Родитель - первый педагог и воспитатель! Что с ними может сделать учитель, если мамочка ещё в утробе его "зелёненьким" сделала. И с мамочки за то, каким ребёночек родился, спроса нет, а почему-то говорят, что учитель их морально покалечил. Так учитель что ли 9 месяцев детей алкоголиков вынашивал?

Я ж говорила уже: в милиции я работала, педагогом работаю. Вывод у меня один: родители сначала их по залёту рожают, знаний по поводу наследственности, совместимости, правильного образа жизни никаких у родителей нет; знаний как воспитывать, как учить, как помочь, возрастных особенностей детей у родителей тоже нет. Знаете, что отвечают родители, когда учитель пытается сообщить родителю, что надо бы помочь ребёнку, уделить ему дома внимание, позаниматься с ним? Они отвечают: "Вот Вы - педагог, Вы и занимайтесь, а мне некогда, у меня их четверо." А покой столько нарожала? Если они собственной мамочке не нужны, то уж учителю тоже. Учитель и своих мог бы с десяток настругать. Где у нас ребёнок проводит большую часть времени? С учителями или в семье дома? Вот, вот...

А Вы, Комментатор 527, раз социальный педагог, должны прекрасно знать, в каких семьях появляются такие детишки.

На 6. Бедный соцработник - отчетов все больше и больше, плюс к тому же данных все больше и больше приходится вбивать :( К тому же и соцработник какой-то необразованный, не знает, откуда дети берутся и кто их должен воспитывать.

Соцпедагогу.

Отчего-то мне всегда думалось, что соцпедагог и учитель должны работать в одной связке с целью эффективности. А оказывается, что соцпедагоги - это аналог ювенальной юстиции, но только в отношении учителей, а не родителей, которых совершенно не интересует, а где находится их ребёнок, посещает ли он школу, записали ли они его вообще в первый класс.

У нас был такой случай, когда ребёнка родители в школу не записали, документов на него не предоставили, а просто привела его бабушка к близлежайшей школе и там оставила. А ребёнок оказался алаликом. Учителя спрашивают мальчика: кто? где живёт? и т.п.? А мальчик ответить не может. Он алалик. Хорошо, что бабушка догадалась за ним прийти. Вот это был номер, скажу я Вам.

Комментатор 527, я с Вами согласна, что попадаются и отнюдь не замечательные педагоги. Но это не говорит о том, что все педагоги такие. Если в Вашей жизни встретится мерзавец какой-нибудь национальности или профессии, Вы же не сделаете вывод о том, что все люди данной национальности или профессии - мерзавцы. И не у всех педагогов пожилого возраста не в порядке с нервами. У меня была замечательная учительница начальных классов пенсионного возраста, которую наш класс регулярно теперь приглашает на все наши встречи, и все вспоминают её с благодарностью, что она никогда не обидела ни одного из нас, как это делали, кстати, учителя и помоложе её в два раза, потому что я училась в военном закрытом городке, где местных учеников делили на детей офицеров (это Вам к "жене офицера")и детей родителей рядового состава, а была ещё и третья (низшая) ступень - дети рабочих с завода из ближайшего посёлка в 5-и км, к коим относилась и я. И в школу мы каждый день за 5 км ходили, туда и обратно. Мне это очень понятно, что такое значит "перекинуть" детей в школу, где учеников побольше, а местную закрыть, т.к. там их мало.

А собственно говоря, у Вас самой есть дети? В бытность мою следователем моя бездетная И.О. начальника со страшным негодованием и возмущением говорила моим коллегам (сослуживцам): "Как у Вас язык поворачивается говорить, что твой ребёнок тебе дороже работы?!" Ой, как она по-другому запела, когда всё-таки родила! Так у неё ещё есть мама, которая с этим ребёнком сидит, водит его в садик и пр., короче, помогает как бабушка. А что вот надо сделать тем, у кого нет бабушек и дедушек? Что бы Вы предложили сделать мне? Я оставила работу, которая отнимала у меня по времени больше половины суток, пошла на работу, где свободного (это образное выражение, ибо свободное время педагоги тратят на заполнение бумажек, проверку тетрадей, подготовку к урокам и пр.. Лично я сижу все выходные и все вечера по будням печатаю на собственном компе за собственный счёт картинки и пр. для своих подопечных из д/с, а попутно помогаю своему овладевать ЗУН под моим руководством)времени побольше. Только тут мой ребёнок хоть в поле моего зрения, а на прежней работе в недосягаемости из 2 км, кстати, приводить его на мою предыдущую работу мне начальство запретило строго настрого: "В милиции детям не место. У нас тут не детский сад." Т.е. я должна была сначала ловить и сажать (вернее, доказывать вину) чужих детей, бросив своего, чтобы потом другое поколение следаков ловило и сажало уже моего? Только потому что мамочка (Я) его родила и бросила на попечение улицы, уже можно мамочку привлекать! Вот Вы б лучше об этом подумали.

Прочитал тут одного соцпедагога. Ну ясно что не учитель. А что он может ж дать ребенку, чему научить? Да нет от вас ьолеу вообще. Даете всем рецпты и указания, а на самом деле от вас один вред. Что творится в интернатах сами знаете. В них учатся и живут дети-сироты. Какие сироты,если у всех есть родители, аот толькородители либо алкаши либо зеки. Государство тратит на таких детей огромные деньги, а что получаем на выходе? Правильно, новых алкашей и бандитов. Деньги надо вкладывать в нормальные семь и нормальных детей и вь те семьи, которые попали в трудные материальные условия, тогда и интернатов станет меньше. Не один соцпедагог не может заменить ребенку маму и папу. Это и ежу понятно. Соцпедагогов сократить. Пусть идут работать в детский сад.

Последняя идея мне очень понравилась. По-моему, очень дельная. Раз соцпедагог считает, что все учителя - злые, нервные и жадные, то пусть начинает детьми такими заниматься с детского сада.

А почему это соцпедагоги у нас так "разменивают" школы? То там они порядок наводят, то тут. Уж займитесь серьёзно хоть одной, тогда и результат, глядишь, от Вашей работы появится. Ато Вы всё исправляете, исправляете то, что учителя испортили да искадечили, а где результат-то? Детей-то не меньше таких становится, тогда как считать и писать они умеют, а значит учителям-таки удалось их чему-то научить. А чем соцпедагоги похвастаются в качестве результативности своей работы? Докажите нам, что Вы не зря штаны протираете до 23-24 часов (параллельно). О, кстати, а как зарплатку-то Вам начисляют? Одна работа за 20 часом и другая за 23-24, накладочка, знаете, получается. Время, отпущенное на одну работу, и при зарплате на другой включается? Как интересно получается. Получается, что Вам платят за то время, которое Вы вовсе и не отрабатываете? Учителю-то часы отдельно оплачиваются. Если по русскому 18 часов, так он все 18 именно по русскому и отработает, а если он ещё и другие часы имеет, то это отдельно, будьте любезны, отработайте. У нас вот тоже одна работает аж на трёх ставках (медика, завхоза, охранника) и денежки получает за трёх людей. А работает-то только с 9 до 17. Это 8 часов. А посчитайте, сколько должна она отработать. В сутки не умещается.

Коллеги, давайте остановимся: хватит ссориться друг с другом. Соцпедагог, учитель-предметник. Суть в том, что нас всех опустили ниже некуда. А вот то, что из 60 человек коллектива 10 ЧЛЕНЫ админа, вот это проблема в школе!Как быть? Что делать, чтобы нас услышали? Как достучаться до нашего президента и премьера, как объяснить им, что Фурсенка поганой метлой надо гнать из минобр, пока всё образование не развалил? Или они за одно? Нам не друг с другом спорить надо, а объединяться.И за свои права бороться.

Нет, я так не считаю. Фурсенко - не враг. Он - козёл отпущения. Не он один и кучка ему подобных всё это придумали и продвигают. Это всеобщая политика в нашем государстве, одобренная, спонсированная и поддерживаемая президентом и членами правительства.

Это всё не просто так от глупости и недопонимания делается, это делается целенаправленно с определённой целью.

Знаете, моя знакомая учительница работала до 65 лет - готовила олимпиадников, победителей НОУ. Дожив до пенсии по возрасту, она брала 10 часов нагрузки и говорила нам: "Девочки, вот только теперь я работаю ДЛЯ ДУШИ. Ни кл.рук-ва, ни аттестации - тьфу на неё! Я ничего и никого не боюсь. Я получаю удовольствие от общения с детьми" Как я с ней согласна. А мы? Разве работа приносит удовлетворение? Мы загнанные клячи. Обидно.

Революция? Переворот?

Опять? Ну не понимают в нашей стране, что народ терпелив, но и всякому терпению есть предел.

В нашей школе у всех словесников, например, по 28-30 часов. что ж , пусть сокращают.

Однажды учитель истории в школе сказал нашему классу, что в нашей стране правители чередуются следующим образом: лысый, с волосами, лысый, с волосами, лысый и т.д. (Хи-хи).

Медведев подложил всем медвежью услугу дважды в прямом смысле.

Волосатый-лысый - это работало в СССР, а сейчас никакие законы не работают.

Когда лицом повернётся к народу? Когда мы его повернём - насильно.