Что делать? За образование нужно бороться!

Просмотров: 3651Комментарии: 11
Голос народа

Уважаемые соотечественники!

В воскресенье, 28 августа на Пушкинской площади города Москвы с 14 до 17 часов будет проводиться санкционированный митинг протеста против разрушения системы народного образования. Организатором митинга выступило Русское Общественное Движение «Возрождение. Золотой Век», а проводится он совместно со «Всероссийским Фондом Образования». Митинг проводится под лозунгом «В защиту бесплатного, общедоступного, качественного образования и против разрушительных реформ образования в России».

Приглашаем всех желающих присоединиться к нашей инициативе и принять участие в предстоящей акции протеста.

Основная цель планируемого мероприятия – отстоять право на образование, гарантированное конституцией; потребовать отмены антиконституционных реформ в образовании через выражение публичного коллективного протеста; привлечь внимание широкой общественности и средств массовой информации к острым проблемам сферы образования в России. Необходимо поддерживать жизнеспособные традиции отечественного образования, ориентированные на потребности нашего общества XXI века, а не уничтожать их.

Основные принципы образовательной политики России сегодня определены в «Национальной доктрине образования в Российской Федерации до 2025 года» и получили своё закрепление в Законе РФ «Об образовании» и Федеральном законе «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».

На протяжении последних лет суть государственной политики в образовании сводится к экономии бюджетных расходов и в значительной степени к коммерциализации. Согласно ФЗ-83 от 8 мая 2010 года большая часть бюджетных учреждений будет переведена на новую систему финансирования – выделение субсидий на выполнение государственных услуг (работ). Даже сторонники этого закона признают, что он фактически превращает некоммерческие учреждения в образовании, науке, культуре, медицине в коммерческие организации, главным для которых будет зарабатывавание денег.

Страна, занимавшая в советский период лидирующее положение по уровню образования, сегодня, по оценке ООН, находится на 54 месте. Все эти «достижения» – заслуга министра Фурсенко. Чей заказ выполняет этот российский ЧИН-овник? Давно назрел вопрос к власти: наша система образования является сферой государственных интересов или сферой услуг – наряду с парикмахерской или химчисткой?!

Новый, третий вариант Закона «Об образовании» подготовлен и, возможно, в сентябре будет внесён на рассмотрение в Госдуму РФ. В этом законе нет главного – Концепции! Нет теоретической, системной, смысловой обоснованности – зачем нам нужен этот закон, какие цели он преследует, каким он видит стратегию и тактику развития нашего образования, и чему он служит. Этот документ, по сути, – набор требований сугубо экономического, организационного характера.

Вступление России в Болонский процесс не должен предполагать автоматического, слепого копирования весьма несовершенной европейской модели образования. Во всех конвенциях и декларациях подчёркивается, что национальные системы образования должны сохранить свои особенности, а реформаторы отечественного образования видят будущее иначе. Они сознательно и целенаправленно работают на снижение уровня массового образования.

Что же нас ждёт?

Система творческих школ, училищ, вузов. Музыкальные и художественные школы приравниваются к стандартам дополнительного общего образования, а в учебных заведениях актёров и музыкантов поделят на бакалавров и магистров, в соответствии с Болонской конвенцией.

Сеть дошкольных учреждений сокращается. Полноценные программы дошкольного образования (ясли и детсады) будут переводиться в различного рода фрагментарные программы, услуги центров временного пребывания ребёнка. Занятия дошкольников становятся платной услугой, а логопедов и психологов выводят из штата этих учреждений.

Высшее образование – в основном станет платным: преимущественно платный бакалавриат (3-4 года) и исключительно платная магистратура (внедрение Болонского процесса). Цель – системное фундаментальное образование перевести на мозаичное, получив которое, человек не способен будет увидеть целостную картину окружающего мира, сделать самостоятельный анализ того, что творится вокруг. Такими людьми проще управлять и манипулировать.

Общее среднее образование подготовлено к введению платного обучения, согласно ФЗ-83 от 8 мая 2010 года. Разрабатываемые сейчас Федеральные государственные образовательные стандарты оставляют бесплатными несколько базовых предметов для всех – «Россия в мире», ОБЖ и физическая культура. С 1 сентября по новым стандартам начнёт учиться начальная школа. Обязательными, т.е. безплатными, будут три урока в день на протяжении четырёх лет учёбы. Школа станет рыночным придатком системы по оказанию населению услуг.

Статья 43 Конституции РФ гарантирует каждому гражданину общедоступное и без(с)платное дошкольное, школьное, основное общее и среднее профессиональное образование, а также возможность получения без(с)платного высшего образования на конкурсной основе. Эти гарантии нашего Основного Закона пытаются тихо уничтожить ЧИН-овники, бездумно исполняющие все приказы наших врагов из-за океана. Именно против этого мы и протестуем! Только совместными решительными действиями мы сможем отстоять свои конституционные права и остановить деградацию российского образования!

Наша сила – в разумности и единстве!

Основные лозунги митинга

Требуем восстановить общедоступное, без(с)платное, качественное образование для всех!

Требуем немедленно прекратить разрушительные реформы в образовании!

Требуем сохранения бюджетной сферы и остановки коммерциализации образования!

Требуем обеспечить педагогические кадры достойной заработной платой!

Требуем отправить в отставку министра образования и науки РФ А. Фурсенко!

В митинге примут участие общественные движения, национально-патриотические организации, представители педагогического состава ВУЗов, средне-специальных учебных заведений, школ; студенты и аспиранты, учащиеся, жители и гости столицы. Будут приглашены представители средств массовой информации: телевидения, радио, газет, электронных СМИ и д.р. Во время акции протеста участниками Движения будет производиться фотосъёмка и видеозапись, информация о митинге, которая впоследствии будет размещена в сети Интернет.

Комментариев: 11 RSS

1 Ольга65 26-08-2011 22:29

Такие митинги нужно ОБЩЕРОССИЙСКИМИ!

2 Аноним 27-08-2011 08:24

О "болонкизации образования"

Если судить по "вершкам" (номенклатуре понятий), то мы - впереди планеты всей.

Если судить по "корешкам" - позади всех нормальных.

У нас своих маразматиков и их комбинации хватает.

Так, если раньше нормальную физику изучали 3 года в школе, то сегодня 2 (перейдя на 2 концентра -т.е. 2 раза "по вершкам").

Совершенно не заметив мелочи в 2007г. о всеобщем среднем образовании и того, что концентры потеряли смысл и более основательные линейные курсы дают лучше результат.

Теперь добавили "болонок" от Европы с той же глупостью.

Если я основательно изучал "Механику" полгода в университете, то сегодня "болонки" могут за год ВСЕ разделы физики "пробежать" по "вершкам".

Фактически же, если и освоят школьную программу (т.к. там чаще 1-2 часа вместо 4-5), то это уже будет хорошо.

Т.е. советская десятилетка сегодня будет называться "болонками" - бакалаврами.

Прощай, фундаментальная наука!

Владимир Павлов

3 честный человек Ольга 27-08-2011 09:36

Да, Фурсенко, конечно, с самого начала не место было в кресле министра образования, но после Фурсенко его место займёт точно такой же разрушитель. Совершенно ясно, что чья-то чёткая цель - разрушить всё лучшее в российском образовании, а значит развал неминуем - с Фурсенко или без него. Увы!

4 Аноним 27-08-2011 21:06

Какое вранье.Кто заказал статью?

5 Дмитрий 22-12-2011 18:40

"Какое вранье.Кто заказал статью?"

- Не нужно пытаться выдать статью за заказную. Это стереотип мышления - что все, что вам не нарвиться (или вы не хотите принимать это своей логикой) - это заказное! :) Смешно.

Попробуйте с чистого листа поранализировать изменения системы образования, если вы сможете осилить и, если осилите, то, возможно, у вас возникнет еще несколько вопросов, подняв которые в своем уме, вы начнете распутывать комок навязанных вам ваших "ЛИЧНЫХ" мнений, кои не являются вашими.

З.Ы. Пишу слово "Вы" с маленькой буквы, т.к. вы еще не доросли до большой буквы "В"... А жаль!

6 Эдуард 15-05-2012 07:15

Главным врагом России и разрушителем образования является не министр Фурсенко, а президент Путин (до него Медведев), от которого исходит вся эта политика и которым назначается министр образования.

И министр образования выполняет волю президента.

7 александр 15-05-2012 10:58

Бороться за образование надо было на выборах президента.

8 Teacher 15-05-2012 14:55

Поддерживаю и Президента и министра Фурсенко во всех реформах в образовании. Только в последние годы работа в образовании стала иметь смысл, а учёба детей приводить к конкретным результатам. Не понимаю противников ЕГЭ. Никакой другой лучшей формы итоговой аттестации просто нет! Что значит быть противником ЕГЭ? Вернуться к абсурду и ужасу выпускных - приёмных экзаменов, который был до него? НАДО БЫТЬ ПОЛНЫМ ИДИОТОМ И ДАЛЁКИМ ОТ ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКОМ. ЧТОБЫ ЭТО ТРЕБОВАТЬ! ЕГЭ спасло всю систему образования! Как это его убрать!? Явно противники ЕГЭ не в своём уме и вообще не понимают процессов, происходящих в школах и ВУЗах. Ученики только-только начали нормально учиться, а учителя - нормально учить и нормально жить! Только последние 3 года я иду в школу с гордо поднятой головой! И всё это благодаря ЕГЭ! Мой духовный и материальный уровень вырос в несколько раз благодаря ЕГЭ. На меня не смотрят только как на оценкодателя, теперь я могу с гордостью сказать, что работаю УЧИТЕЛЕМ, то есть действительно нужен и на работе, и дома. Я выдержал 15 лет издевательства системы над собой. И только последние 3 года получаю и моральное и материальное удовлетворение от своей работы. Ещё раз спасибо правительству РФ за понимание и экзамен в форме ЕГЭ! Он позволяет детям учиться по-настоящему, а учителей заставляет хорошо работать! Противники ЕГЭ все сплошь дураки, сомодуры и бездельники. Других я не встречал...

9 Аноним 15-05-2012 18:55

№ 8 . в следующий понедельник ,с гордо поднятой головой шуруйте в поликлинику и СРОЧНО берите талончик к психиатору. запустили вы себя в этой эйфории.

10 Васильевич 15-05-2012 20:12

Зря аноним окрысился. Человек с ником Teacher просто так чувствует, эйфория 37-леток. Не бомбили человека, вот войны и не боится. Не понимает, в частности, что есть учителя без ЕГЭ, их предметы и они сами в глубоком отстое (трудовики по домоводству, черчение, рисование, пение, среднего звена, начальная школа, физкультурники и т.п.)

А также не понимает, что ЕГЭ есть самый недалекий способ обратной связи - фронтальный итоговый опрос письменно.

Меня как специалиста по рус. яз. совершенно не устраивают ни части А, ни В, ни вычурная и идиотичная по критериям оценки часть С. Я, например, хорошо знаю, что человечек, способный правильно написать ЧАСЫ, может тут же написать ЧЕСЛО. Что даже диктант на 400-600 слов как инструмент может подтвердить только процентов 20 изученности материала, а до 3-4 тыс. микроумений по предмету не проверишь заданием из каких-то 32 пунктов. Липа получается, как ни крути. Косноязычные и безграмотные ЕГЭшники по русскому языку - не моя выдумка.

Поэтому пусть не спешит радоваться. Это дело еще перешерстят не раз, до ежедневного егэ доведут, чего доброго.

У ЕГЭ один условный плюсик: подразумевается, что сами учителя не могут оценивать свой труд - выученность учеников. Только один!

11 Ольга 16-05-2012 01:54

Хорошо ответили анониму 8 9-ый и Васильевич.

Оставьте свой комментарий!

Дорогие пользователи! У нас принято указывать настоящие имена.

(обязательно)