Стандарты образования модернизируют, а качество обучения повысят

Просмотров: 5589Комментарии: 14
ОбразованиеОбщее в образовании

Стандарты образования модернизируют, а качество обучения повысятДмитрий Медведев – премьер-министр провел совещание, посвященное развитию системы высшего образования. По мнению руководителя кабмина, качество обучения студентов в частных высших учебных заведениях зачастую является неудовлетворительным. «Человек с дипломом далеко не всегда является носителем адекватных знаний. Это касается всех университетов, но наиболее сложная ситуация в негосударственных вузах и филиалах этих негосударственных вузов. Зачастую это связано с тем, что вуз просто не способен обеспечить необходимый уровень образовательных программ», - считает Медведев. Причем даже на инженерные специальности зачисляются абитуриенты с плохими баллами по профильным предметам.

Еще одна проблема заключается в том, что почти половина студентов в России учатся на юридических и экономических специальностях, хотя такое количество юристов и экономистов стране не нужно. «То есть мы быстро преодолели перекос советского времени, когда юристов и экономистов было очень мало. Но, к сожалению, это юристы и экономисты разного качества, не говоря уже о том, что наша экономика, наше государство в таком количестве людей на этих специальностях не нуждаются», - сказал Медведев.

30 процентов российских студентов обучаются по некачественным программам

Таким образом, власти должны проанализировать структурный дисбаланс в сфере обучения в вузах, обратив при этом особое внимание на качество обучения. «Очевидно, что нам не нужны бесполезные учебные заведения, которые штампуют невостребованных специалистов и перегружают рынок труда работниками низкой квалификации», - полагает Медведев.

Именно поэтому нужно усилить контроль в сфере образования. Так, в 2012 году была начата работа по оценке вузов, проводится мониторинг их эффективности. «Наряду с качеством образования должно учитываться и то, как трудоустроены выпускники, уровень организации исследовательской работы студентов, квалификация преподавателей», - уточнил глава правительства.

К настоящему моменту уже удалось добиться неплохих результатов в формировании сетей исследовательских университетов, реализуется программа повышения их международной конкурентоспособности. Правда, в таких вузах учатся лишь 17 процентов студентов. «Вопрос в том, чтобы подтянуть остальные вузы, а по некоторым другим - разобраться и принять решение», - сказал премьер-министр.

Взявший слово министр образования и науки Дмитрий Ливанов сообщил, что Минобрнауки планирует сосредоточить программы магистратуры и аспирантуры в ведущих региональных вузах, тогда как остальные учебные заведения сконцентрируются на программах бакалавриата. В министерстве уверены, что модернизация системы высшего образования не приведет к общему сокращению объема подготовки по всем видам высшего образования. «Те вузы, которые не обладают достаточным образовательным ресурсом, сконцентрируются на подготовке кадров по программам бакалавриата для обеспечения кадровых потребностей регионов», - пояснил министр. При этом он добавил, что особое внимание будет уделено программам прикладного бакалавриата.

Дмитрий Ливанов сообщил, что для обеспечения гарантий качества образования на этих программах предполагается создать независимую систему внешней оценки уровня знаний. «Речь идет о своего рода едином бакалавриатском экзамене, который будет проводиться как после второго курса, так и по окончании программы», - сказал министр.

Глава Минобрнауки также рассказал, что 1,7 миллиона российских студентов обучаются по некачественным образовательным программам, что составляет 30% от общего числа студентов. «Это, безусловно, недопустимая ситуация. К 2017 году будет обеспечено высокое качество образовательных программ», - пообещал он. Правда, Дмитрий Медведев уточнил, что это лишь оценка, данная министерством образования. «Это не значит, что все эти студенты после мониторинга должны будут переводиться в другие университеты. Это ваша оценка, но не решение, какое количество университетов подлежит реорганизации и сколько студентов могут быть переведены», - предупредил премьер.

В 220 филиалах государственных вузов будет прекращен набор уже с этого года

В ближайшие годы власти намерены значительно пересмотреть и реорганизовать образовательные стандарты. Ливанов напомнил, что за последние два года была проведена реорганизация и объединение 22 вузов, включая 173 филиала. Почти в 300 филиалах был прекращен прием студентов по программам высшего образования. Реорганизация таких филиалов будет завершена к 2017 году. По итогам мониторинга 2014 года в отношении 220 филиалов государственных вузов будет полностью прекращен набор на обучение уже с этого года.

Кроме того, недавно был объявлен запрет о наборе на первый курс в 12 негосударственных вузах, среди которых и Современная гуманитарная академия. С сентября 2013 года отозвано более 300 лицензий на право ведения образовательной деятельности в негосударственном секторе. Всего, по данным Ливанова, было выдано 2350 лицензий на право обучения по программам высшего образования. В настоящее время общее число студентов составляет порядка 5 миллионов 600 тысяч человек, и у Минобрнауки существуют дополнительные потребности в объеме 5,5-6 миллиардов рублей ежегодно на 2015-2016 годы, которые должны быть направлены на повышение уровня материально-технического обеспечения вузов, разработку новых программ, повышение квалификации преподавателей.

Комментариев: 14 RSS

1 Васильевич 18-07-2014 18:28

Как можно повысить это пресловутое качество, ни слова не говорится.

О чем тогда материал? Простые заклинания? И это спустя 50 тыс. лет должно подействовать? Они что-то знают о нас.

2 Алексей 18-07-2014 19:08

Васильевич, по-моему всё предельно ясно. Для повышения качества образования, буду закрывать "левые" ВУЗы.

3 Васильевич 19-07-2014 00:15

левый = это ярлык в стиле комсомолок 20-х годов, он бессодержателен. Эти же тети и дяди из министерства в 90-е внушали, что не объемом знаний и умений, а социализацией и педагогическим "хорошо мне в институте" жив процесс. Теперь на результаты ЕГЭ провальные, за 5-й-то класс! внимание обратили вдруг. Ждем сочинений от поколения с расформированными речевыми навыками!..

Вообще, реформа напоминает смену старой кастрюли на новую в момент варки борща. Кадров нет, сосубъектность на нуле. Педагогика сотруТничества в махровом цвету и т.д. Финансирование уходит на ректораты и их подружек.

5 Васильевич 19-07-2014 00:33

Хозяева сайта долго не давали мне говорить.

Пусть уж потерпят. А сказать есть что и есть чем и как.

Привет.

7 gala 21-07-2014 00:24

да, Васильевича давненько не было: он прямо по Авиценне - и яд, и лекарство, все зависит от дозы. Но без него скучновато и пресновато.

8 Комментатор 1136 28-07-2014 15:27

"....Дмитрий Ливанов сообщил, что для обеспечения гарантий качества образования на этих программах предполагается создать независимую систему внешней оценки уровня знаний..."

Скорее бы уже....

9 Васильевич 28-07-2014 18:49

После 20%-ной неготовности сдать русский язык за 5-й класс на ЕГЭ в 2014 г. и аврального понижения планки - вы хотите узнать правду о подготовке в вузах?! Смельчаки! Но с этим осиновым гнездом из тупиц и взяточников, особенно по общественным специальностям, сделать уже ничего нельзя.

Точка невозврата пройдена в 70-е годы.

10 gala 28-07-2014 20:11

А по естественно-научным дисциплинам точка невозврата пройденна в 90-е.

12 Васильевич 29-07-2014 19:06

Я, в общем, знаю, что говорю.

В начале 1970=х днепропетровская шайка (Брежнев и прочие) увеличила В 4(ЧЕТЫПЕ!!!) РАЗА прием в вузы по гуманитарным специальностям. Логика?

Никто не объяснил, куда это все девать потом. Со второй половины 70-х в школы и вузы потянулись первые ласточки, с учебником на коленях и знаниями на один лист учебника вперед.

13 gala 01-08-2014 00:55

Уважаемый Виктор Петрович! Здесь никто не причитает, просто идет констатация фактов. Вы, скорее всего, в школе не работаете. А я отнаблюдала весь процесс, так сказать, "стоя у станка". Непрерывное реформирование без анализа отдаленных последствий привело по сути к деградации всех уровней образования. Известно,что любая система имеет конечную энергию адаптации. Так вот эта энергия исчерпана, теперь идет разрушение.

14 Виктор Петрович 03-08-2014 12:35

Гала, возможно. Со школой плотно не связан уже около 15 лет.

Но я сужу из чисто человеческой точки зрения.

Мы всегда виним будущее и настоящее, и причитаем о прошлом. Разве не так?

Оставьте свой комментарий!

Дорогие пользователи! У нас принято указывать настоящие имена.

(обязательно)