Образование которое не нравится никому, нужно менять

Комментариев: 14

1. 2011-02-20 в 20:51:35 | Аноним
   

   Мягко стелет, да....

2. 2011-02-21 в 01:08:52 | Аноним
   

   А зачем вообще начали менять? Раньше что-то всем всё нравилось. Может, вернуться просто надо обратно?

3. 2011-02-21 в 09:08:36 | Аноним
   

   Сначала надо разрушить до основания. Потом сказать про эту Бяку, что она плохо выглядит: "Образование которое не нравится никому, нужно менять".

   Принять новые законы. Да хоть бы там мысль была о новом ростке. - Нет. По мнению разрушителей им позарез нужны новые законы для того, чтобы более интенсивно разрушать в соответствии с законами.

   Как и в 90-х были очень нужны новые законы, чтобы по завкону воровать. И называться уже не вором, а Олимпом общества и властью.

   Владимир Павлов

4. 2011-02-21 в 09:15:10 | Аноним
   

   В 90-х то же - с начала уничтожили экономику так, чтобы она никому не нравилась. А потом присвоили.

   Как видно, метод у лохотронщиков - тот же см. лохотрон №2 http://www.eduhelp.info/page/vtoroj-etap-privatizacii-rossii-lohotron-2#comments

   Владимир Павлов

5. 2011-02-21 в 14:50:37 | Евгений
   

   Коллеги.Ну зачем обманывать самих себя. Половина наших учеников только посещает школу. Понятие учится им не подходит. Поэтому к 10-му классу их нужно отсеивать в ПТУ. Зато остальные будут учится без помех, у лучших учителей и на профильном уровне.Все толко выигрывают. Дураки получат профессию.(рабочий класс, как без него) Умные поступят в институт и будут развивать науку и промышленность. Может так мы избавимся от дураков во власти, которые целый год не могут доложить президенту, как они будут развивать профобразование в регионах.

6. 2011-02-21 в 15:26:23 | лариса
   

   Господа, если вы думаете, что подобное происходит только в средней школе, вы глубоко ошибаетесь. Не подлежит описанию то, что происходит в вузах, особенно тех, которые не попали в списки федеральной поддержки.

7. 2011-02-21 в 18:27:58 | Ольга Николаева
   

   Евгений! Не хотят они в ПТУ. Они все в институт хотят - и те, кто не хочет учиться, а просто отсиживает уроки( а иногда и не утруждает себя),быстрее оказывается в ВУЗе - на "платном"! Вот где ужас! Двойки ставить нельзя - учителя за них трясут, как грушу. и как детей заставить учиться?

8. 2011-02-21 в 18:37:30 | Анонимка
   

   Благими намерениями выстлана дорого в ...

9. 2011-02-21 в 19:20:20 | рабочий
   

   тот кто не учится в школе тот небудет учиться и в пту,но даже если и отучится то где потом работать промышлености то нет то что было от советской власти развалили а нового непостроили не одного нового претприятия незапустили,пусть сначала обеспечат работой а потом заикаются про специальном образовании

10. 2011-02-21 в 19:44:17 | Алла
    

    Уважаемые коллеги и родители! Вам не кажется, что нас кто-то упорно отводит от обсуждения самого главного и всячески поддерживает уже набившую оскомину дискуссию о выборе предметов! Да неужели вам не понятно. что самое главное тут финансирование! И самое страшное, что может случиться, следующее: никто на будет финансировать десятки индивидуальных траекторий обучения, если школа небольшая и старших классов 1-2. значит, если предмет выберут 3-4 человека, нам скажут - денег нет ( а возможно, скоро нам объявят о минимальном уровне наполнении групп)! И дети будут вынуждены уходить в элитные базовые школы, а нищие обычные станут отстойниками для неуспевающих с дивиантным поведением. Да и вряд ли элитные школы резиновые, а значит не всем там хватит места. Ну а дальше - понятно: заплатите и вас примут. А ваша школа становится девятилеткой! Вот такой сценарий никто не прокручивал? Посмотрите на физиономию Кудрина - что-то мне подсказывает. что он никогда не разорится на такие расходы!

11. 2011-02-22 в 00:28:05 | Комментатор 317
    

    Никому не нужено образование по системе, которую так упорно внедряют в нашей стране последние 20 лет. Ученик никому ничего не должен, наказывать никак нельзя, с урока удалять нельзя, даже если он не дает никому заниматься, даже при том, что есть дежурный учитель в школе, охрана и завучи; на второй год оставить нельзя - никто не оплачивает эту работу;

    теперь еще нельзя говорить, что ребенок неправильно делает задание, ответ неверен, вообще ничего не делает - это будет понижением его самооценки; двойки да и тройки тоже нельзя ставить, хотя тройка=удовлетворительно, т.е. удовлетворяет минимальным требованиям; руководство многих школ попросту усаживается на кормление при условии дележки с чиновниками, и вовсю использует все фонды в своих интересах - ремонт, закупку парт, экранов и т.п. делают родители, а списываются денньги государственные или фонда за якобы выполненные работы.

    Директор должен стать выборной должностью, т.к. это самый действенный рычаг противодействия коррупции.

    А пока что УЧИТЕЛЯ - СТРЕЛОЧНИКИ: недоучки, неумехи, виноваты во всем, включая последнее предложение Фурсенко строго спрашивать и с них за поведение учеников. НИКТО БОЛЬШЕ В ЭТОМ НЕ ВИНОВАТ. С самых бесправных спрашивают за то, что они вопреки всему продолжают пытаться обучать детей.

    Учеников лишают права полноценного выбора: вместо 18 предметов только 6, а не 10 как утверждают, потому что 4 из этих 10 (лично я признаю правомерность и нужность в физкультуре и ОБЖ, против курса "РОссия в мире-это просто дополнительное обобщающее пособие, проект ... ) и при том даже из одной группы предметов опять только 1. Лишают права не выбирать профильный класс - а если человек хочет изучать набор из 15 предметов и все на базовом уровне? Т.е. его вынуждают получать это образование за плату. Почему новый стандарт ухудшает финансовое положение ученика и его родителей?

    Почему нет в школе астрономии и необязательной становится информатика (это означает, кстати, что в основной школе 5-9 класс ее тоже можно не преподавать), история (при этом столько слов о патриотическом воспитании) и т.д. и т.п.

    Не в запятых только дело, и авторы стандарта и всей этой реформы-оптимизации прекрасно это понимают.

    Экономить на нищих проще всего. До поры.

12. 2011-02-22 в 09:19:29 | Васильевич
    

    Лариса, сообщение 6. Учитывайте, что потом, после таких вузов, будет делаться в образовании! Медным тазом накроется провинция. Будет допетровская эпоха, дофонвизинская, догоголевская... Рукотворная дебилизация - после автоматизации, индустриализации и еще там какой ЛИЗАЦИИ.

13. 2011-02-22 в 10:55:32 | Аноним
    

    Алла права в том, что за 10 рублей в час никто работать не будет.

    (ставка в среднем 75 р. на 25 человек. Обучение 3-х в течение часа - полбилете на маршрутку).

14. 2011-02-23 в 00:30:15 | Аноним
    

    Главной задачей этой реформы является постепенное уничтожение бесплатного образования. В результате большинству детей полновесное всестороннее образование будет не доступно.