Медведев заявил, что новая система оплаты труда учителей будет введена через три года
Среда, 20 января 2010 г.
Просмотров: 8852
Подписаться на комментарии по RSS
Президент России Дмитрий Медведев заявил, что в течение трех лет в стране будет введена новая система оплаты труда учителей, сообщает BBC.
По его словам, «речь идет не только об увеличении фонда оплаты труда, а о целом комплексе стимулов для тех, кто добивается высоких результатов».
«Это должна быть современная, грамотная, разумная система, которая будет стимулировать учителей к тому, чтобы они правильным образом применяли свой труд, стимулировать их к хорошей работе», – подчеркнул президент России.
Медведев заявил также о том, он в ближайшее время утвердит национальную инициативу «Наша новая школа».
По словам Медведева, этот «план первоочередных действий по модернизации общего образования в 2010 году представлен правительству. На его реализацию в этом году из бюджета выделено более 15 млрд. рублей. Все мероприятия должны выполняться в срок и в полном объеме».
Комментариев: 156
Интересно,какие критерии для этого выберут? Как будут отслеживать "высокие результаты"? По результатам ЕГ? А в среднем звене и начальной школе? Будет стимул рисовать всем пятерки или изгонять невыгодных учеников в другие школы.И что означает фраза: "Правильно применять свой труд"? Образование мы модернизируем, но почему такое катастрофическое положение и в школах, и в техникумах, и в вузах.ДЕТИ НЕ ХОТЯТ УЧИТЬСЯ!!!Уже в начальной школе дети плюют на учебу.Мы вводим новые стандарты в 2010году , но еще не известно, что будет...
На поддержку автопрома выделено 33,5 млрд.руб. На Олимпиаду 2014 - 20 млрд.руб. Наградят потом всех, кто достиг высоких результатов. Хорошо бы почитать списки. В принципе-то, конечно, стараются, такими суммами думать уже круто, а распоряжаться...
Все разговоры только об учителях. Повышение зарплаты учителям, деньги выделяют для учителей. А про воспитателей детских садов никто и не вспомнил. Как будьто воспитатели не работают в образовании и не готовят детей к школе. Почему-то эта категория педагогов никогда не затрагивается. Не смешно ли - на сегодняшний день воспитатель первой категории получает зарплату наравне с няней, что говорить о тех воспитателях, у которых разряд ниже 13.
Комментатор 91
Воспитатель наравне с няней получает.
У нас (не буду называть регион и школу) учитель получает наравне с уборщицей. Но учитель для этого работает минимум 6 часов в день, а уборщица 2. Спасибо за новую систему оплаты труда и отмену тарифной сетки
конечно нужно повышать зарплату педагогам.Кто против?Попробуйте 1 час 30 минут преподавать свой предмет, стараясь перекрикнуть подростка, в ответ на замечания получить 10-этажное хамство.За такую профессию должны за вредность 100%премию еженедельно платить.Кто же воспитает этих современных "подростков",если на нрих даже родителем на чихать????!!!!!!!!
А школьные библиотеки? И библиотекари, работающие в них? Для них что будет сделано? В Челябинске уже планируют открыть в школьных библиотеках Интернет-кафе...Почему разговор идет только про учителей? В системе образования работают не только они.
Аноним.
Я с Вами согласна. Только уборщице или няне государство доплачивает, а воспитатель и учитель эти деньги своим трудом зарабатывают. Справедливости нет.
А в Ульяновске стимулирующие платят только директорам школ и заведующим детсадов! С приходом новой системы оплаты труда зарплата всех остальных работников образования значительно снизилась. А ведь тоже с высоких трибун громко кричали про то, что будут "стимулировать к хорошей работе»...
За три ни одного учителя не останется! Помрут с голоду от кризиса и от квартплат!!!
После введения новой системы оплаты труда учителя Омской области голодают. Куда жаловаться, что делать? Хоть кто-то это слышит или только врут?
Дорогие друзья. Если всё действительно так серьёзно - бастуйте. Это ваше полное право.
КАК МИНИМУМ зарплата не долнжа превышать 1МРОТ - а это более 5 000 рублей.
Я не говорю и том, что даже на 10 000 прожить не реально.
У нас который год закрывают школы. Под банальным предлогом, что если закрыть школу, то в районе будет экономия. Приводили пример, что самая небольшая сельская школа обходится в 2 млн. рублей в год. Экономия после закрытия пойдет в лучшие школы (в частности на повышение зарплаты учителей). Из 40 школ на данный момент осталось 15. И это не предел (в ближайшее время закроют еще 5). А заработная плата мало того, что не увеличилась, так еще и стала меньше. Вот тебе и экономия!!! Интересно, куда "уходят" эти деньги?
Губернатору?
Россия деградирует!!! К власти приходят мебельщики и те кто очень далёк от народа. Если мы будем молчать то к нам так и будут относится как к быдлу!Бастуйте учителя!!!
Новая система оплаты труда это очередная насмешка над учителем.За декабрь месяц у меня стимулирование составило 337 рублей 9 копеек.
Как можно бастовать, если мэр города выплачивает вторую зарплату директорам школ за то,чтобы учителя не смели возражать!
Хватит всяких конкурсов. Дайте учителям спокойно работать с детьми и обеспечьте достойной зарплатой.
Сейчас только в нашей территории их более чуть более 100 (ежегодно), которые получают по 100000 (сколько у нас территорий в России?) теперь будет всего 1000 учителей во всей стране и они будут получать премию в 200 тыс. Наше дорогое правительство экономит на поощрении учителей, а не увеличивает свои расходы на поощрение лучших. Неужели считают, этого никто не увидит?
я думаю , им как-то все равно, увидит это кто-то или нет.Главное чтобы все услышали "как правительство заботится о учителях".
Наша школа уже третий год на новой системе оплаты труда.Первое время мы еще что-то получали из стимулирующего фонда: за работу в матклассах, за победителей на олимпиадах. Но в среднем выходило не более 600 рублей в месяц. Сейчас же мы не видим этих денег уже почти год. На все вопросы члены администрации отвечают, что деньги потрачены на ремонт школы.
Не верю, что в нашем образовании может что-то измениться к лучшему!А новые образовательные стандарты! Просто волосы на голове встают дыбом. Утешает только одно, что не так далеко до пенсии. Но страшно за внука.
Учителя как получали нищенскую зарплату, так и получают, в Башкирии Рахимов периодически не пропускает повышения з/п. Ниже 8 тыс. руб. Вот и выживай...Все гранды, победы для своих. Везде круговая порука, угрозы в адрес учителей... На новый год для детей учителей профсоюз даже подарки не удосужился дать, денег нет, хотя собирают взносы исправно. Вот и делает пусть правительство выводы.
Согласна с коллегами, как работающий учитель. Хватит поощрять "лучших"-тех у кого и так регалий хватает. Но тысяча учителей не спасет всю Россию. Ведь со всеми учениками как раз работают остальные учителя, у которых категория невысокая и зарплата копеечная. А если хочешь получать доплату от директора - пой под его дудку или ходи докладывай все(сталикавалась и с таким вариантом). Олимпиады-это хорошо. Но мы ведь знаем, что на олимпиады идут единицы из класса. А как же остальные? И как тут отмечают, чтобы все стремились к олимпиадному уровню - а как же требования стандарта? Они отличаются и сильно! Или например, как дать уровень олимпиады за 1 час по химии, 1 час по биологии - которые сейчас ввели в школе? Если учесть, что после уроков детей не заставишь в школе задержаться - мы же их перегружаем!!!! Им отдыхать надо!!!О чем вы говорите!!!! Боже мой, какой пафос!!!!
Работать надо так, что бы детей из школы не выгнать было!Где-то я слыхала про "педагогическое призвание", а тут к сожалению толь-ко и слышно, что дайте , да дайте.
Вас, Валентина,видимо,учили учителя без "педагогического призвания".Уж больно вы безграмотны!!Столько ошибок в двух предложениях. Вот кормили бы получше ваших учителей,так,глядишь,и вас бы качественнее уму-разуму научили. А так ,как говорится,результат налицо.Валентина, а вам не кажется, что просто так,от хорошей и сытой жизни, ни один человек не станет говорить " дайте ..." Известно ли вам,что во всех развитых странах, учитель - одна из самых высокооплачиваемых профессий. И это имеет достаточно глубокий смысл.Сравните уровень развития экономики у них и у нас!Так что вопрос разрастается до масштабов всего государства.У меня есть призвание к учительскому труду ( это не только мое мнение).Судя по вашему высказыванию,призвание ассоциируется у вас с понятиями нищета,унижение.Что-то ни один банковский служащий не создает подобных форумов. Только ли от скромности? Или проблемы у них другие? Мы не только учим, но и воспитываем наших детей. О какой гражданской позиции может говорить учитель, если зарплаты ему хватает дня на 3-4 (заплатил по всем счетам - и жди следующего месяца, а там та же песня,только цены уже на порядок выросли), так где же взять силы, чтобы работать с полной отдачей? А известно ли вам, уважаемая, сколько денег тратит учитель на приобретение бумаги, картриджей,маркеров,двд дисков и т п. Лично мне это на работе бесплатно не дают!!! "Вам же платят за кабинет!" - так нам отвечают. Зарплату в этом году не повысили. О чем наше правительство вещало как о победном достижении. Мне страшно, что я не могу своим детям помочь приобрести жилье.Даже на оплату квартиры денег не хватает, что уж говорить о покупке новой. УНИЖЕН учитель в России!!! Но такова политика нашего государства. А государство - очень сильная машина. Захочет что-то сделать - сделает. Почитайте историю. А не захочет.... Вывод делайте сами.
НЕвозможно оценить работу учителя по критериям,по проектам и вообще по бумагам.Цели НСОТ не будут достигнуты,т.к.кочество работы определить очень сложно.
В Брянской области самая малая зарплата учителей во всём Центральном ФО. В 4-5 раз ниже средней учительской по стране, а команду губернатора Денина застают то на взятках в десятки миллионов, но на присвоении казённых денег в астрономических суммах. Вот куда идёт экономия на школах. А мы быдло, и профсоюзы наши прикормленные.
Я не против, чтобы учителя получали достойную зарплату, но очень хочется, чтоб эту зарплату получали действительно достойные педагоги. Это те люди, к которым дети на урок бегут с удовольствием, от которых не хотят уходить и после уроков. Предмет, который изучают, дается легко и просто, потому что именно так им преподает этот предмет учитель. Чтобы определить критерии... Да спросите просто у детей - кого они любят, к кому бегут сломя голову? Именно к таким учителям они и будут приходить в гости в школу спустя годы, именно к ним приведут своих детей. Именно благодаря таким педагогам школьники успешно сдают ЕГЭ и другие "экзамены жизни". К сожалению, на подсчет таких критерий отбора уйдут годы, но ведь пожилые педагоги и работают ни один год, а молодые пусть покажут себя, хоть пять-семь лет.
Я из маленького провинциального городка. Работаю в маленькой школе. детей мало, и мы вынуждены принимать в всех тех, кого выгнали из других школ.От сюда и процент качества... оплата подушевая, лично я с нового года потеряла 2,5 тыс. руб., а учителя с высшей категорией и большой нагрузкой и того больше. Некоторые учителя угрожают жалобой в комитет по труду. Их стали запугивать и натравливать на них других учителей. Скандал в школе полный. Как работать?
нсот - это новый способ обобрать тебя? как учителя сельских школ должны выживать в условиях нездоровой конкуренции, если в классах 4 -10 учеников, половина из которых восьмого вида? потери в зарплате по сравнению с прежней оплатой составляют от 1000 до 5000 рублей. это ничто иное как издевательство над теми, кто хоть как-то пытается поднять культуру на селе. или чиновники считают что учителям необязательно есть, растить детей?
Дорогие учителя, воспитатели, преподаватели! Очень хочу Вас поддержать морально, так сказать... По-моему очень много людей в стране, которые за Вас так же переживают, как и я. Очень Вас прошу, не молчите, старайтесь по мере сил громче говорить о своих претензиях, касаемых оплаты и проверки Вашей работы! У меня есть дочь, ей 8 лет, я бы хотела, чтобы она с радостью ходила в школу, а это во многом зависит от Вашего неоценимого труда. Говорите, пишите... и Вас услышат! Мне хочется в это вернить. Есть хорошая пословица "вода камень точит", голос каждого учителя - это та самая капля, которая может изменить всё.
Считаю,что нет в правительстве человека, который знает проблемы школы и хочет их решать! Всё, что делается в этом направлении в последние годы лишь создаёт иллюзию заботы о бубущем России. Все конкурсы, проекты,инновации, модернизации - второстепенны. Ежедневная, упорная, изматывающая работа с детьми, повседневное общение с ними формирует их. А какое влияние на детей может оказать вечно усталый (от двойной нагрузки),униженный,беспранный, плохо одетый учитель,морально угнетённый социальной несправеливостью, осзнающий безысходность своего положения? и
С началом кризиса было сказано: "Какое повышение зар.платы? Вы даже и не думайте подниматься! Людям сейчас тяжело. А если у них еще и дети в школу ходить не будут, вы представляете что будет!?"
Но на всю Россию сообщили, что учителям ее подняли!!! А где? и когда? и кому?
Хочется, чтобы оплата труда не зависела от места проживания (от региона), от количества детей! Хоть сидит 20 человек, хоть 30 - выкладываться надо полностью!
Страна сильно экономит. Наполняемость класса не менне 25 человек... а как же индивидуальная работа, о которой говорилось? Идет реклама частных школ с наполняемостью 15 человек в классе. И они же проводят антирекламу государственным, ссылаясь на большую наполняемость классов.
Учителя, увольняйтесь из школ массово! Вас задолбают окончательно нищенскими зарплатами, родительскими претензиями, административными придирками, идите в репетиторы, хоть здоровье сохраните. И деньги всегда будут, и уважение. Быдло, которое нам приходится учить, уважает только платные услуги. Так пусть и получат их по полной программе. В школе невозможно работать из-за хамства учеников и родителей. И никаких способов защититься, никаких прав у учителя нет и не будет. Я ушла из школы и счастлива, чего в вам желаю) Бегите из этой системы, пока не поздно!!!
Это перекликается с моей мечтой многолетней давности: если в один прекрасный день все учителя России напишут заявление об увольнении и не выйдут на работу в связи с нищенской, унижающей достоинство учителя зарплатой, тогда наверняка вынуждены будут заняться проблемами учителя. Но... в такой огромной стране не найти талантливого организатора столь массовой акции протеста. А жаль!!!
Пермский край ,Александровск. НСОТ поставила учителей на колени!
Конечно, заявления все и сразу не напишут. Надо работать ровно настолько, насколько платят и не более. Государство сознательно хочет новое дебильное население. Оно его получит и оно же его погубит! Сожалею очень, но теорию Дарвина не отменяли - выживает сильнейший. Учите, коллеги, китайский.
У нас стимулирующая система действует около 2 лет...В течение года учителя получали данную зарплату с 20% надбавкой за то, что эта система действовала экспериментально. Теперь, когда эту надбавку убрали, оплата заметно уменьшилась. Плюс ко всему каждые полгода зарплата меняется, и не знаешь, чего ожидать. Я - учитель с 5-летним опытом работы. Меня эта зарплата стимулирует только на то, чтобы побыстрее, пока не состарилась, найти новую работу и обеспечить себе нормальную достойную жизнь! Как это ни странно для некоторых, но учителя тоже иногда хотят кушать и что-то на себя надеть, да еще и отдохнуть где-нибудь во время своего законного отпуска (да-да, представьте себе, у учителей тоже есть приземленные желания!!!). А вот зарплаты директоров школ и завучей наоборот, насколько мне известно, поднялись ооооочень намного. Эта новая система построена по принципу "Разделяй и властвуй!". Прикорми директоров, и они будут закрывать рты и давить под пресс всю недовольную учительскую рать. Очень удобно для правительства в смысле предотвращения разных там забастовок...Плюс ко всему учителя теперь только и делают, что участвуют в разнообразных конкурсах для того, чтобы получить заветные баллы для зарплаты. То есть, я могу бросить детей, мне главное попеть и поплясать на конкурсах, как следует подготовиться к ним. Зачем же мне тратить время на учеников??? Вообще, зачем беспокоиться о результатах всех учеников, когда я могу выбрать несколько наиболее способных ребят, и готовить их к олимпиадам, конкурсам, и зарабатывать те же баллы и учительский авторитет в случае их выигрыша. Мне вот интересно, там, "наверху" вообще думают, прежде чем что-либо утверждать и признавать данные эксперименты успешными?! И те, кто придумывали данную систему когда-либо вообще работали в школе?! Как работу с людьми, тем более детьми можно оценивать по каким-то критериям?! Ведь люди - это не детали, вытачиваемые на станках.
Хотя у меня стаж работы 25 лет, я абсолютно согласен с молодым человеком. В нашей школе придумали потолок стимулирующих - 87 баллов и все. А у меня набралось 115 баллов. Вот и 28 баллов теперь бесплатные! Какая такая новая система оплаты труда, которая имеет уравнительный характер? Что возвращается Советский Союз? Или крепостная система?
Уважаемый Комментатор 40, что-то напутал, видимо, ваш директорско-завуческий состав...Не продумали основательно разбаловку значит. Такого не должно быть однозначно! Вообще, вы в курсе, что по закону всю ту стимулирующую часть бюджетирования школы, которая выделяется от государства, имеют право регулировать (то есть придумывать за какие критерии и какое количество баллов) сами педагоги на соответствующем педсовете? Мы раньше этого не знали, пока нам сам руководитель УСО не "разжевал" что почем. То есть вы можете проводить педсовет, голосовать - устраивает всех вас тот или иной критерий, и то количество баллов, которое за этот критерий дают. Вы можете (при желании большинства пед. коллектива) вообще поровну разделить всю стимулирующую часть бюджетирования друг между другом, а баллы придумать так, для отчета перед начальством. Мы вообще изначально хотели все поделить, и оставить лишь очень небольшую часть денег для выплаты премий тем педагогам, кто действительно где-то отличился. Вот это и можно было выдавать за баллы. Но, к сожалению, не получилось у нас это продвинуть...Не все были "за"...
Спасибо, что через три года, а не через тридцать! Благодетели вы наши!
Говорить о повышении зарплаты одно,а повышать её сосем другое дело. На данный момент у нас зарплата с каждым месяцем всё меньше и меньше. Вот бы наши депутаты,да и,простите, наш президент попробовал прожить на 7.700 рублей (имея ипотечный кредит и ребёнка)
Я работаю не в школе, а в техникуме. Но проблемы оплаты труда тоже знакомы. Работаю практически целые дни, т.е имею 1,5 ставки и получаю чуть больше 8 тысяч рублей.После так называемого "повышения" я потеряла почти 1500 рублей. Как нам объяснил директор - больше платить не могут, т.к. з\плату подняли уборщицам и обслуживающему персоналу до 4500.Что же такое повышение, если у всех з\плата уменьшилась.
Коллеги, как вы думаете, мы сейчас просто пар выпускаем, или нас кто-то власть имущий слышит? Господа чиновники от педагогики, если вы здесь, откликнитесь - очень интересно, заботит ли вас глас народа?
Коллеге №43. Мы пар выпускаем. А Васька (Димка, Вовка ...) слушает, да ест. И хорошо ест.
Селянину: и как долго это будет продолжаться? Мне до выслуги 5 лет, у Васек аппетит пропадет за это время? Или "жить в эту пору прекрасную уж не придется..."?
Марина, Селянин, все самые яркие комментарии регулярно отсылаются в приёмную МинОбрНауки РФ.
Ярославу Игоревичу:
Так, может быть, стоит попросить МинОбрНауки как-то прокомментировать то, что они получают? А то выходит даже как-то не слишком прилично: люди им о проблемах рассказывают, а от людей, в чьей компетенции решить эти проблемы ни ответа, ни привета...
А вы уверены, Марина, что то, что они получают, они читают...
А, может быть, Администратор сайта как-то узнает, читают ли... И, может быть, они даже на какую-нибудь реакцию разродятся...
Никак не реагировать на крик души огромной армии учителей - это действительно крайне невежливо со стороны чиновников от образования. Ну хоть бы уже честно кто-то из них снизошёл до нас, рядовых учителей, и сказал, дескать, не суетитесь, ничего вам не светит в ближайшее время, а все публичные выступления с отчётами о повышении зарплат - это так... пыль в глаза, чтобы создать видимость, что власти видят проблемы и решают их. А то создан хороший, удобный сайт, люди пишут в надежде быть услышанными, но всё как всегда: ни ответа ни привета!
Да уж, видимость создается...Если бы я никакого отношения к школе не имела, то подумала бы, что учителя "зажрались". Ведь в СМИ постоянно идет информация о повышении, а они все недовольны! Видимо, это политика правительства в сфере PR хорошо работает. Мой респект министерским пиарщикам!
Ну, тогда, наверное, нужно послать приглашение на этот сайт лично господину президенту. Говорят, у него тоже есть не то сайт, не то блог...
У него есть и сайт, и блог на www.kremlin.ru. Там можно и письмо написать, и в блоге излить душу. Только вот если писать письмо, то ему не напишешь просто жалобу "кошмар, что творится в образовании и в оплате работы учителей!", в письме нужны конкретные жалобы. А в блогах - пожалуйста, можно разглагольствовать. Но будет ли он читать все это...Там столько "жалобщиков"...
Коллеги, только что вернулась с блога Д.Медведева... Увы, Роза абсолютно права! Жалоб от учителей на нищенскую зарплату, на бесправие - миллионы, но, похоже, их никто не читает. Потому что в "Комментариях президента" об этом - ни строчки!
Хочу попробовать написать туда письмо. Кто знает, вдруг получится...И не только по зарплате, но и по тому, какое отношение сейчас к учителю в обществе. Ведь учитель абсолютно не защищен. А после того, как посмотрела кадры о том, как 9-классники избивали 73-летнюю учительницу, вообще ощущение полной безнадеги...Этот год - год учителя. Но ведь это только название. А конкретные подтверждения этому названию где? И зачем все это, если по факту современный учитель никто и ничто. Снова обычный PR...? Милиционер работает с преступниками, и он защищен тем, что при исполнении своих обязанностей, его нельзя оскорблять. А ведь учителю тоже приходится работать с разным контингентом. Но его почему-то унижать и избивать можно? Он не защищен ничем и никем...
Розе.
Попробуйте, но, по-моему это бесполезно. Там таких писем...
Марина, Роза, к сожалению ,получит хоть какой либо ответ от нашего министерства - пустая трата времени.
Ну и совершенно верно заметила Роза - чтобы им отвечать нужны, как минимум, конкретные жалобы и ситуации. А мы здесь обсуждаем общие вопросы и проблемы.
Мне кажется, что самый лучший вариант - создание добровольных организаций на местах и переговоры с местыми органами власти (образования).
В Омской области в зарплату учителям включили льготы по коммунальным платежам. С января зарплата сократилась на 20-40% (от 6000-7000 тысяч), губернатор Полежаев, узнал о бедственном положеним учителей (а то раньше это для него было тайной), да и пообещал повысить ее (зарплату) аж на 10%, просто - отец родной! Местные власти, не стесняясь, лгут с экранов телевизоров о средней зарплате в 12 000 рублей, такую же "липу" передают и наверх, а "верх" в эту "липу" свято верит. Тут, видимо, что-то с верхом нужно делать.
Комментатору 99 Начните со своих профсоюзов, не поддерживайте их рублём. Я вышла из профсоюза работников образования ещё в 90-е годы.
Кстати, Ярослав Игоревич абсолютно прав, но вести переговоры надо не только с образовательными властями (те уж постараются не выносить сор из избы), а со всеми. Самоорганизация - благое дело, но трудное, этому надо учиться. Тем не менее, это -путь.
Местные профсоюзы давно прикормлены, равно как и советы трудовых коллективов. Найти человека, способного организовать на какое-то протестное мероприятие униженных, оплеванных, запуганных прокуратурами и судами учителей - безнадежное дело. Похоже, остается один выход - "на выход"... Кто детей-то учить будет?
Марина, но Президент ведь сказал, что тех, кто работает не по призванию в школе, надо вытеснять, а тех, кто до умопомрачения хочет работать в школе, но не имеет образования, а потому стесняется туда попроситься, надо брать. Вот и вытесняют таких, как мы. А нечего нормальной зарплаты просить! Если у тебя призвание есть - работать за бесплатно должен! А если нужны деньги - это уже не призвание, и такие учителя им не нужны! Вот!
А наш губернатор вообще считает, что учителя "зажрались". Ему данные принесли, что средняя зарплата у нас 14000 рублей. Только тот, кто принес эту информацию, решил не уточнять, что эта цифра взята вместе с зарплатой завучей и директоров школ, и что почти не один учитель не работает на ставку 18 часов, а берут по 2 ставки, плюс факультативы, кружки, и т.д. и т.п.
У меня призвание всегда было, и уже 20 лет я его реализую. Только достало все до зубной боли - сегодня приходит в школу слесарь(три класса, четвертый - коридор) и, брызгая слюной, учит меня работать... Я же не учу его детали точить... Как профессионально все в педагогике разбираются! А, может, и прав президент(черный юмор).
В общем нашему образованию приходит полный "Ванкувер"!
(тоже черный юмор)
А еще самое обидное, что если этот слесарь является родителем, то дирекция школ встает на его сторону. И получается, что учитель вообще никакого авторитета не имеет, и унизить его может кто угодно.
Кстати, надо было вам предложить этому слесарю повести пару-тройку уроков вместо вас...Ну, чтоб вы посмотрели, поучились на его примере как вам надо работать...
Кстати, хотелось бы еще сказать на тему написания писем по разным форумам-блогам. У меня недавно была очень сложная ситуация, с которой директор школы мне помогать не хотел. Мне пришлось обратиться с проблемой на форум нашего местного УСО, никаких фамилий, имен я не называла, лишь нужно было узнать о документах, регламентирующих работу директоров в некоторых ситуациях. Так вот - меня вычислили в УСО с этого форума (не знаю как, может, по номеру IP моего компьютера), видимо, сообщили об этом моем сообщении директору школы, и директор мне мою запись на форуме предъявил! Руководитель УСО мне на вопросы ответил, но только отослал он их не на форум, а на мою электронную почту. А на форум зайти сегодня я почему-то не могла. У меня такое ощущение, что для моего компьютера заблокирован вход на него. Плохо, что в информатике не разбираюсь. Вот так вот, коллеги. Такая у нас демократия в стране. Рот попытаются закрыть любыми способами.
Роза, этот слесарь и был папой моего ученика... Правда, с администрацией нам повезло - и директор, и завучи вполне адекватные люди.. Так что хотя бы в этом плане особых проблем не возникает. Но родители в школах разгулялись - сил нет! Как же - социальные заказчики... Элита, блин! А мы - обслуга.
Кому нужны наши комментарии, кто их читает, все чиновники и правительство только набивают мошну, пока они у власти, а нам постоянно что-то обещают через 3 года.как в известной поговорке, ничего нового не изобрели, а мы все равно идем на уроки,на совещания,педсоветы как бараны - призвание у нас такое, государство высоко оценило мой 25 летний труд на благо родины - назначили пенсию аж 5200 рублей, вот и паши теперь до гробовой доски,а чиновники пусть себе отдыхают от непосильного труда и выдумывают новые ФГОСы,ставят над детьми эксперименты.
Сегодня 2 апреля. Оплаты за классное руководство как не было с 1 января, так и нет. О стимулирующей надбавке мы только слышали, и то очень смутно - говорят, на эти выплаты денег нет(это Ярославская область). Зато работы в связи с введением вторых стандартов - вагон и маленькая тележка: отчеты, планы, программы, педсоветы, семинары и т.д., и т.п. Будет ли когда-нибудь свет в конце тоннеля?
Дорогая Марина 44 поверь те , это лучше , чем если бы вы слышали о стимулирке. Её платят тем, кто близок к директору, печально, но факт.
Ну что вы, люди! Ее платят, эту стим. оплату! Но только размеры у всех разные. Если вы бросите детей и направите все свои силы на участие в конкурсах-концертах, песнях-плясках-семинарах-конференциях для учителей, будете участвовать в разнообразных проектах, при этом, повторюсь, времени на то, чтоб как следует отвести уроки у вас не останется, то вам будут платить. Только это нужно делать постоянно!!!! Но, в любом случае, каждые полгода эта стим. оплата будет меняться - то больше, то меньше. А если вы будете заниматься только своими прямыми обязанностями, то есть ответственно и хорошо учить детей, то получите унизительный минимум!!!!
Уважаемые коллеги! Прекратите заниматься писаниной. Никто это не читает. Лучше не принимайте участие в конкурсах, не зарабатывайте баллы, не подавайте заявлений на категории. Просто "тупо" отчитывайте часы и успокойтесь. Вот тогда ,возможно, это и будет нашей забастовкой, т.к. администрации и чиновникам будет нечем отчитываться, рейтинг школы будет падать. И пусть тогда волнуются родители, а мы своих личных детей и так обучим и ЕГЭ сдадим. Очистим дорогу собственным детям к высшему образованию!
Директорам школ на курсах повышения квалификации рассказали о реформе школьного образования, которая готовится в недрах ведомства Фурсенко.
Новая схема среднего образования будет выглядеть так: ученик утром приходит на первые 3 урока общеобразовательного минимума, которые полностью оплачиваются государством, после обеда он может выбирать занятия по душе и кошельку - хоть музыку, хоть рисование.
Затем наступает черед профильного обучения учеников: директор заключает договоры с руководством близлежащих предприятий о том, что 2 следующих часа его ученики проводят на предприятии, где им расскажут о профессии. Это также финансируется государством только на 30%.
Согласно программе "Наша новая школа", некоторые тезисы которой озвучил президент Медведев 12 ноября в своем послании, будет модернизирована система педагогического образования. Подробности пока неизвестны, но объявлено, что постепенно будут ликвидированы профильные вузы. Педагогические институты либо станут частью классических университетов, либо их перепрофилируют в образовательные центры. В школах смогут работать люди без диплома с записью "педагог". Но они должны окончить педагогические курсы.
Интернет-ресурс "Завуч.инфо" объявил о намерении провести второе всероссийское родительское собрание "Гражданская инициатива по обсуждению проблем в российском образовании". Не исключено также, что в скором времени в стране будет создан попечительский совет российского образования, с тем, чтобы "быстрей донести до родителей, как будет выглядеть наша новая школа", а также попробовать проконтролировать деятельность Минобрнауки.
Как заявляется на сайте российских педагогов, причина такого положения дел заключается в тотальной бесконтрольности Министерства образования и науки. Чиновники этого ведомства позволяют себе принимать решения, не считаясь с тем, что эти решения касаются почти всех граждан страны и влияют на будущее России как государства.
"Они предлагают вывести за рамки образовательных часов развивающую деятельность - уроки физкультуры, труда, изобразительного искусства, иностранного языка, музыки будут оплачиваться за счет родителей, - говорит президент Всероссийского фонда образования, академик РАЕН Сергей Комков. - Это же бред сумасшедших! Они хотят поставить крест на российском образовании. Образование является важнейшей социальной функцией государства. Поэтому если министерство рассматривает образование как некий комплекс образовательных услуг, то за них нужно платить. Но если это - социальная функция государства, то обеспечивать это должно государство.
Все страны мира идут к бесплатному образованию, не только среднему, но и высшему. Большая часть стран Европы идет к этому. В Германии к 2020 году 90% высшего образования будет бесплатным, а в Японии вообще все высшее образование бесплатно. У нас же к 2020 году, наоборот, 90% высшего образования будет платным. А теперь хотят еще и за среднее деньги брать.
При этом доходы государства вполне достаточны для того, чтобы обеспечить полноценное финансирование. Это фактически говорит о том, что Министерство образования берет курс на сокращение доли расходов на эту сферу в валовом внутреннем продукте. По этому показателю (а у нас он составляет 3,5%) мы и так отстаем от передовых стран мира. Средний процент обычно - 7-8. В США это 11%, в Японии - 14%, в Финляндии - 16,5%, в Южной Корее и на Тайване - более 20% ВВП расходуют на образование. А мы катимся в категорию стран третьего, если не четвертого мира, приближаясь к Нигерии, Непалу и т. п. А последствия будут соответствующие от всего этого. По официальным данным, у нас 40% населения живет за чертой бедности. И перевод системы среднего образования на платные рельсы означает, что как минимум 40% детей не смогут реализовать свое конституционное право на получение образования. Если нужно, чтобы они умели только читать и писать, то такой подход скорее характерен для рабовладельческого государства. А если мы хотим иметь интеллектуальную нацию, то мы должны творчески развивать личность человека: нужно учить детей музыке, информатике, изобразительному искусству и прочему". Об этом сообщает "Ньюслэнд".
http://news.sarbc.ru/main/2009/11/20/95609.html
Да не хочется "тупо" отчитывать часы! Хочется вкладывать в это душу и, соответственно, за ЭТО получать хорошие деньги!!!!! За ПРЯМЫЕ обязанности и предназначение профессии! А не за песни-пляски-баллы!!!!!!! Ну неужели зарплата обычного токаря будет зависеть от того, поучаствовал ли он в конкурсах? Его зарплата стабильна и изначально установлена предприятием. Неужели доктор будет должен получать баллы за то, что он поплясал на конкурсе? Или как он может заставить алкоголика, проживающего на его участке, быть здоровым и тоже получить баллы???!!!
А давайте такую систему введем для министров! Увидели бомжа на улицах, или нищего - вычитаем баллы из его зарплаты! Преступление совершил человек, а мы вычтем баллы у министра, отвечающего за все это! И еще пусть они между собой тренируются на конкурсах!
Согласна с Розой. Тупо отчитывать часы не умею, не хочу и не буду, пока работаю в школе. Дети не виноваты, что к нашим педагогическим чиновникам с возрастом приходит не мудрость, а маразм! Хотя, возможно, они этим с детства страдали... Опять же учителя виноваты - вовремя не выявили!
Обратите внимание на проценты, которые привел 72. Они показывают, как правительства разных стран видят будущее своего народа! Ведь мы не просим зарплату равную немецкому коллеге (кстати там она равна зарплате депутата бундестага). Речь идет о процентном соотношении!
Я тоже проработала в школе почти 20 лет,имея высшее образование,категорию, нагрузку в 19 часов, жить на зарплату на уровне технички (6200 рублей) просто не возможно,имея при этом маленького ребенка.Я считаю, что зарплата учителя должна соответствовать уровню его образования, месту его работы и той ответственности, которую он несет за детей на протяжении всего рабочего дня.Ведь в любой момент на уроке или на перемене с ребенком может случится все что угодно, а наглость и хамство, которое, как из рога изобилия льется из уст великовозрастных детей.При такой зарплате, даже на работу идти не хочется. 3000- АВАНС и 3200 ЗАРПЛАТА-СЛЕЗЫ,А НЕ ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА,
Наш отдел образования в прошлом году выбросил на улицу 11 детей - провели "работу" и прикрыл десятый класс, в этом году собираются сделать то же самое (еще 16 детей). Автоматически нормальная сельская школа, имеющая лицензию, отличное типовое здание, спортзал и великолепный педагогический коллектив перейдёт в статус "девятилетки".
Самое интересное, что широкую общественность мало интересует положение Российских школ и учителей, академики заняты своими проблемеми (не понимают что ли, что будущего у них нет), всех волнуют тарифы ЖКХ, Утишь и Байкал, ещё 31=статья Конституции, а в каком обществе мы будем жить лет через пять...? Учителя пассивные, родители потихоньку зарабатывают гипертонию и пр. сердечно-сосудистые заболевания... Чего ждём? Новгородская обл. с. Зарубино.
Конца.
Широкая общественность просто не в курсе происходящего. Пример:когда я, учитель с 20-летним стажем, рассказываю о положении в области образования своей подруге с 2 высшими образованиями, она приходит в ужас. А немного погодя звонит и говорит, что стала читать "Новости образования", слушала наших чиновников от образования и поняла, что всё отлично!Это я что-то неправильно поняла, а перспективы и наши, и тем более детские - самые радужные. И это умнейший человек! Чего же ждать от слесаря? И мы, учителя, совсем не пассивные, только слова "совесть" и "порядочность" для нас не пустой звук. Этим и пользуются бессовестные власти. Нам лидера не хватает.
Хе-хе-хе...А вы, Ольга, расскажите подруге, что такое PR. И что ни один чиновник никогда не скажет, что у него что-то плохо. Если б я не работала в школе - тоже думала бы, что учителям только и делают, что все время повышают зарплату. Что все учителя - чудовища, которые только и думают, как бы побольше детей оскорбить, побить и унизить, и только остальные люди, не имеющие отношения к школе - хорошие (особенно министры всякие - стараются, стараются, и никакой благодарности им). Я когда рассказываю о том, что в школе творится, все тоже не верят. Пока человек сам не поработает в этом, не поверит. Так вот и напрашивается вопрос - а сами-то наши чиновники когда-нибудь работали в школе???
Роза, а разве по их действиям не видно, что НИКОГДА!!!
Депутат гос. думы Олег Смолин! Я недавно по телевизору его слушал. Может ему написать как-то коллективное письмо, что-бы он передал выше? Я не знаю.
Есть его официальный сайт www.smolin.ru. Там можно и письмо написать, правда, только редактору сайта.
Это единственный здравомыслящий человек, по крайней мере из тех кого я слышал!
О чем письмо-то будем писать конкретно?
Как о чем? Просить повышения зарплаты и отмены НСОТ. А также срочной помощи с выплатами за классное руководство.Чтоб уволил всех директоров и чиновников от образования( получать аж в 5 раз больше нас ничего не делая- куда это годится!),разобрался с аттестацией учителей и ЕГЭ....
Чего бы еще попросить, а?
На комментарий 87:
Мне кажется, что Смолин хоть и здравомыслящий, но не всемогущий. Писать надо о том, чтобы на мнение учителей обратили внимание чиновники от педагогики, председатель правительства и президент. Чтобы состоялось гласное обсуждение ситуации в российском школьном образовании, где на конкретные вопросы и претензии учителей давались бы не менее конкретные ответы, а не общие размусоленные фразы о грядущем благоденствии. Думаю, добиться этого - в силах депутата ГосДумы.
В нашей школе долго искали желающих заняться очередным экспериментом,посулили золотые горы,курсы, дающие возможность защитить категорию. Дистанционное обучение, на которое выдены аховые деньги. В нашей школе два ребёнка-инвалида, один плохо слышащий, другой плоховидящий. на оборудование для этих детей каждому выделяется по750000 рублей, устанавливается дома у ребёнка и у преподавателя, который будет заниматься с этим учеником 8 часов на дому и 5 часов(оплачиваемых вдвойне)через онлайн. как ребёнок освоит эту технику, кому нужны такие эксперименты? очередное отмывание денег, в стране кризис, а наши руководители, раными путями придумают, как заработать.
Уважаемые коллеги!Какие Вы, однако, странные люди!То надеемся на "доброго депутата Госсдумы", то думаем, что господин Президент просто не знает наших проблем...Вам эта ситуация ничего не напоминает? Это я про доброго батюшку-царя, которому плохие министры не рассказывали, как плохо народ живет?А вам не кажется, что это как раз ОЧЕНЬ ХОРОШО продуманная политика оболванивания народа, который сейчас озабочен только тем, где заработать, чтобы прожить более или менее нормально, а ГРАМОТНЫЕ ЛЮДИ ВЕДЬ ДУМАТЬ НАЧНУТ,,,, а этого нашему правительству как раз и не нужно
Нам сказали, что опять будет понижение зарплаты. Учителя негодуют, но что делать не знают. Добровольно перешли на новую систему оплаты. С такими темпами понижения зарплаты, скоро будем платить нашему государству за свою работу.
К комментарию 90. А-а-а-а! Это вы о том, что болваны им нужны на выпуске из школы, а не думающие граждане...Кстати, сейчас ведь красной нитью сквозь все образование стараются реализовать новый подход - компетентностный. Направлен он на то, как сказал нам на курсах умный дядька от образования, чтобы мы детей учили в жизни полагаться только на себя, а не на государство. Типа, решать всякие там проблемы самостоятельно, не ожидая помощи...Действительно, чего заставлять напрягаться министров и чиновников, им и так забот хватает (дачу там построить время нужно, своих детей в Оксфорде обучить), люди все свои проблемы сами должны решать.
Добровольно? Или добровольно-принудительно?
А может, действительно, скоро приплачивать начнем за то, что нам на работу разрешают ходить?))
Конечно! Я про своих детей давно уж все поняла, что нужны они только мне и государство тут не при чем, и детей этому научила. Только странно все таки, а ДЛЯ ЧЕГО тогда мне такое государство нужно?
Образование наше, Ольга, держится либо на фанатиках, либо на тех, кому пока некуда или уже некуда деваться. Этим правительство и пользуется. Не удивлюсь, если действительно скоро сами начнем приплачивать. Только не государству, а детям и их родителям ))). Чтоб на урок своих чад к нам привели (сейчас же подушевое финансирование) и домашнее задание выполняли (так как еще и за успеваемость ПОЛНОСТЬЮ ответственными сделали учителей).
Нынешний год - год Учителя. Кто-нибудь какие-то масштабные мероприятия для повышения престижа профессии видел? Причем те, которые не для галочки (мол, спасибо вам за наше счастливое детство, и за то, что вы, дураки, все еще наших детей учите за гроши), а действительно стоящие? Похоже пока эти мероприятия проводят только отморозки, избившие учительницу 73-летнюю в одной из российских школ. Вот уж действительно есть результат, даже в интернет выложили в виде сериала.
Комментарий 95.
Платить мы будем не детям и их родителям,а чиновникам ,которые нам госзаказ будут давать.И это будет очень скоро!
Люди!НАДО БАСТОВАТЬ ИЛИ ГОЛОДАТЬ!!!
Да я тоже так считаю, только, видимо, для этого нужно чтоб учителям вообще зарплату перестали платить. А так - тыщенку-другую подбросят, вот и работаем, концы с концами сводим. Голодать нежелательно - свое же здоровье-то, а вот забастовка неплохо бы. Но для забастовки нужно "обидеть" всех учителей, включая директоров, завучей и т.д. А у нас в стране продумали это очень хорошо - завучи и директора очень хорошо стали получать, поэтому они сделают все, чтобы никаких забастовок не было. А сами учителя, допустим, в отдельно взятой школе, не решатся на это.
Коллеги! Настроение...жить не хочется! Нас унижают все абсолютно! Зачем мы нужны? Кому мы нужны? Стране? Руководству страны? Так уже всё ясно. Я только одного не могу понять, что - России, как великой державы, больше нет? Быдло попёрло вверх?
Сегодня у нас в школе разъярённый папаша избил (до синяков и крови) дежурного учителя, за то, что тот не дал ученику бегать на перемене. Испугавшись содеяного, положил дитя в больницу, снимать учительские побои (которые, наверно, сам по дороге навешал сыночку).
Всё, уже ПТУшники (умный до этого не додумается) попёрли! Держись, учителя!
А директор, наставляет нас, что именно перед особенно скандальными родителями, мы должны склонять головы, облизывать, холить их, чтобы они не жаловались на то, что мы заставляем их детей учиться. Не могу больше! Достало всё!
Марина, держитесь. Найдите хорошего юриста, чтоб был под рукой, чтоб можно было обратиться по любому поводу. Быдлу нужно показывать место! (и таким директорам тоже!) Деньги на юриста, конечно, потеряете, но моральное удовлетворение приобретете, а это - важнее во сто крат!
Настроение - безобразное, сил нет, что-бы работать дальше.Нас унижают все кому не лень:ученики, родители, общество... Грустно... Постоянно ты должен кому-то, чего-то доказывать: что ты не зря получал высшее образование, что ты не зря проработал в школе 20 лет и более... А ученики, сидящие за партами, плюют на тебя и твой предмет, читают по слогам в 10 классе. а в 11 не умеют писать лекции, потому что нет ни скорости письма, ни техники.Где же та система образования, которая была в советское время??? КОГДА УЧИТЕЛЬ ЧТО-ТО ЗНАЧИЛ,ЕГО СЛЫШАЛИ И СЛУШАЛИ?...А сейчас? Делаешь замечание на уроке, на тебя даже не реагируют,разговариваешь как будто со стеной.Администрация постоянно защищает скандальных родителей и их деток, во всем виноват учитель, что бы не произошло.Сегодня нахамил ученик 11 класса,так завуч по воспитательной работе сказала:"ТЕРПИТЕ, нам же его выпускать."Сколько терпеть???! Когда о нас вытирают ноги те, которые нашего ногтя не стоят!!! Вот и поработай от души,при нищенской зарплате, при постоянных проверках администрации, да еще и с таким убожеством как эти дети сидящие за партами,у которых техника чтения на уровне 1 класса!!!
Боже мой! Везде одно и то же...Я бы этому папаше так шандарахнула палкой какой-нибудь при детях, чтоб искры из глаз посыпались. Учителям школы, где директор позволяет БИТЬ своих работников и защищает такого папашу, нужно, кроме обращения в суд, создавать педсовет на эту тему, и ставить вопрос ребром - нужен ли такой директор. И пусть объясняет при всех учителях, почему он позволяет унижать своих работников. У меня недавно папашка одного лодыря и лгуна прилетел, и нахамил мне, накричал на меня при детях за то, что я сказала им купить книгу с упражнениями, так как в наших учебниках упражнений нет. Видели бы вы ухмылку этого "хозяина жизни". Я себя чувствовала обслугой провинившейся. Для его же ребенка старалась. Идиот! Послала его ко всем чертям со слезами на глазах. И его самого, и его сына, и весь класс, где половина родителей так же себя ведут. Отказалась и от классного руководства и от ведения своего предмета в этом классе. После этого испытала ТАКОЙ ПРЕССИНГ администрации. Но, к счастью, своего добилась. Класс этот больше не веду. Написала об этой ситуации в форуме сайта нашего УСО (не называя ни имен, ни номера школы), спросила у руководителя УСО, как должен вести себя директор в такой ситуации, будучи руководителем учителей, кадровиком. Так мой адрес просчитали по IP моего компьютера, вычислили, кто написал это сообщение, доложили директору школы об этом, и меня в форуме ЗАБЛОКИРОВАЛИ. Вот это свобода слова!!! Директор потом вызвал меня с учителями нашего метод. объединения, чтоб показать это сообщение и продемонстрировать, какая я плохая. А коллеги, к счастью, меня защитили (чего он не ожидал)! Не бойтесь, уважаемые учителя, отстаивать свою честь и достоинство! Не унижайте себя, не "глотайте" хамство и вседозволенность ни родителей, ни учеников! Пусть учатся отвечать за свои действия и слова. Тем более, родители - взрослые люди. И своих коллег поддерживайте и защищайте! Потому что кроме нас самих никто больше нас не защитит. А таким завучам по воспитат. работе нужно самим вести уроки в классах с такими учениками. Пусть терпят сами.
"Министр образования и науки Андрей Фурсенко получил в прошлом году 4,9 млн рублей, его супруга - 376,8 тыс. рублей".
Информационное агентство "Финмаркет"
Только в ненормальном обществе могло случиться преступление, рассказанное Мариной.Страшно то, что почти в любой школе подобное либо было, либо возможно. 19 лет назад, когда я только начинала работать, меня, дежурного учителя, по известному адресу послал 10-классник. Директор выгнала его из школы на следующий же день. Не помог ни папаня, ни звонки из роно.Причём мне директор сказала: "Вы спокойно работайте и забудьте обо всём. С чинодралами я сама разберусь". Она просто закрыла меня собой. Урок был для хамла впечатляющий. Хватило на 15 лет. Теперь директор новый(старая умерла)и прогибается перед всеми, гордо выпрямляясь только перед учителями. Только я давно нашла способ управляться с хамами. Первую же распальцованную мамашу, пришедшую потоптаться по мне за отобранный у ребятёнка кастет, я встретила в кабинете. Разговор шёл тет-а-тет. На её хамство я ответила таким хамством, что мамашу отпаивали валерьянкой в кабинете директора. Ну и что? Свидетелей нет, доказательств нет. Ещё пару раз пришлось применить сей чудодейственный приём - стопроцентный успех. Уважаемые коллеги, с хамами надо говорить на их языке!Освоили же мы русский литературный, почему не использовать изредка русский матерный? Кстати, родители, с которыми я имела подобные стычки, теперь здороваются со мной ещё издалека. Налицо успех дифференцированного подхода. Неважно, каким способом, но научила же я родителей считаться с собой. Кстати, Роза, отвечаю очень серьёзно: в присутствии детей палкой грозить родителям нельзя! "Тебя посодют".Надо всё делать по закону нашей теперешней жизни: то есть втихаря.
Я так не смогу. Меня мама слишком долго воспитывала - наверное, к сожалению.(по нашей-то жизни!) Когда возникали подобные ситуации, мне всегда говорилось:"Не смей опускаться и вставать на одну ступеньку с хамами". У меня есть другой способ: вся семья - юристы. Уверяю вас, коллеги, быдло суда боится не меньше, чем ответного хамства. Так что я обложилась Кодексами и некоторые статьи знаю, как имя и фамилию, чем и опрерирую постоянно.
Ваш способ юридического сопротивления, Марина, несомненно, предпочтительнее, но несоизмеримо дороже. Кстати, ваша точка зрения близка большинству моих коллег, многие не могут опуститься до откровенного хамства. Но, к сожалению, это обходится им очень дорого.А надо выжить.
Ольга, я иногда сильно жалею о том, что так и не научилась давать отпор. Нет смысла с китайцем разговаривать по-французски, нет смысла в разговоре с хамом использовать тонкую английскую иронию - не поймет...
Простите за опечатку - "оперирую", конечно.
Комментарий 104
Ольга! Подозреваю, что "Цель оправдывает средства!" - не самый лучший лозунг для учителя? Или я не прав?
Ответ для ника "Некто"
Лично для меня все лозунги остались в прошлом. Сейчас каждый выживает как может. Цель моя, кстати, самая примитивная - защититься, иначе съедят. И я точно знаю, что на голодовку я не пойду, дабы выразить протест непонятно кому. Свою голову на расправу родителю или администратору не подставлю. Кстати, Некто, Вы как отстаиваете себя?
Есть предложение. Давайте отменим год учителя и назовём его годом Фурсенко!
Все дело в том, уважаемые коллеги, что все мы - разные люди, и дело не только в воспитании, но и в темпераменте человека. Кто-то будет терпеть, плача в подушку, а кому-то палец в рот не клади. Меня тоже родители воспитывали по старым, советским традициям. Старших не перебивать, уважать, начальство сказало - делай, будь дисциплинированной и ответственной, никаких конфликтов, лучше уступи, и т.п. Я считаю, что воспитание очень хорошее. И до хамства с родителями детей не опускалась (о чем, кстати, немного жалею). Но не кажется ли вам, что человека с хорошим советским воспитанием нужно ведь довести до хамства...Причем доводить его не один день или месяц. Но всякому терпению приходит конец. Лет 5 назад я тоже не умела, не могла, но с волками жить - по волчьи выть. А если приходят родители, откровенно насмехающиеся над учителем, так таких гнать надо, и даже не удостаивать своим вниманием. Мат, конечно, нельзя допускать, но вот разрешать родителям лезть со своим уставом в чужой монастырь тоже нельзя. Их дело воспитывать детей дома. А здесь, уж если выбрал эту школу, будь добр, уважай людей, которые учат твоего раздолбая. Тем более, что никто их не бьет, не оскорбляет. Не доволен учителями - ищи другую школу, нечего тут свои правила устанавливать. А то у меня мамашка одна приходила - ей, видите ли, не понравилось, что я ее ангелочку-сыну одно и то же замечание написала в дневник 2 раза за две недели. Я ей сказала - не нравится, не доверяете - переводите сына в тот класс, где его только по головке будут гладить. А здесь, в своем кабинете, на своих уроках я являюсь хозяйкой, выбираю свои методы воспитания, и действую в рамках закона, все, до свидания. Как ей это все не понравилось! Ну что вы - молодая учительница посмела ей, большой тете такое сказать! Так она от возмущения побежала в класс настраивать детей 6 класса против меня ))). Ну разве умный взрослый мудрый человек будет такое делать??? Мне и смешно, и противно. Я решила для себя так - не бью, не оскорбляю, уроки провожу с ответственным отношением, стараюсь. Не нравится - ищите другого учителя, вы имеете на это право, пожалуйста! Но в мою работу нечего лезть. Надо будет спорить с администрацией - поспорю, если считаю, что права, буду защищать свое спокойствие на работе. И плевать на всех. Еще буду я при такой зарплате унижаться, под всех прогибаться, и стараться всем понравиться! Все равно против моей воли никто не посмеет уволить. Нужно только работать на совесть - тогда пусть попробуют придраться! ))) Вряд ли захотят хорошего учителя потерять. Хотя...похоже, нашей администрации все равно, кто будет учить детей, лишь бы дыры в расписании заткнуть кем-нибудь и создать впечатление качественного учебного процесса.
Розе.
Я поняла, что не совсем точно выразилась, когда написала "русский матерный". Конечно, не мат я имела в виду, примитивный и безыскусный, да и не пронял бы он родителей.Нет, мои слова можно смело печатать, но в целом фразы построены нестерпимо оскорбительно, и ответить на них в таком же стиле особе после ПТУ невозможно. Почему на меня и пожаловаться не могли? Знают, что их опустили, а как - не воспроизвести. Тем более письменно. И свидетелей грамотных нет.
Ольге:
Умничка!!!!!
Ольге.
Полностью поддерживаю Вас и изначально поддерживала. И я Вас правильно поняла изначально. Стараюсь тоже разговаривать с родителями по принципу "сказала - как отрезала". Надеюсь в скором времени полностью и в совершенстве овладеть данным приемом ведения беседы. )))
Роза, если Вы хотите поставить все точки над "i" в этой безобразной истории, обратитесь к закону о защите персональных данных. Такой в нашей стране есть. Предусматривает ответственность вплоть до уголовной. По-крайней мере, пригрозите его применением (как я поняла, свидетели у вас есть, да и сам правонарушитель ничего не скрывает). А вообще можно в прокуратуру или в суд обратиться. Но позаботьтесь о доказательствах. Прокуратура у нас выполняет свои обязанности только если у неё нет другого выхода. С помощью хорошего юриста можно и солидное возмещение морального вреда с них содрать. Это было бы справедливо.
Уважаемая Ольга! Боюсь, что принцип "..я один,как лодка в океане,и весла бросив прочь- я буре буду рад..." -не для меня.
Что касается самозащиты- глубоко убежден в том,что лучший способ погасить конфликт - не вступать в него! При этом и не трус и не "сторонник подставить правую щеку,после того,как меня ударили по левой...".
Для Некто.
Этот способ называется нейтралитет. На мой взгляд, самый легкий и подходящий способ для тех, кто хочет быть хорошим для всех. Так в войнах поступают многие государства. В нем есть, конечно, житейская мудрость, но ситуация ситуации рознь. Бывают случаи, когда в конфликт нельзя не вступить. И если вас унижают, то молчание может стать знаком вашего согласия на дальнейшие унижения. А вот дать человеку понять, что он - не пуп Земли, все-таки, нужно.
Елена Сергеевна, спасибо Вам большое! Я даже не слышала о таком законе! Надо будет посмотреть. А у Вас был опыт использования этого закона именно в ситуации со школой?
Уважаемый Некто. Не встречала учителя, добровольно ищущего момента влезть в конфликт и всласть навоеваться. В ситуации, когда дежурного учителя избил родитель, как уйти от конфликта, если даже убежать не успел? Как работать потом в этой же школе? Тешить себя мыслью:"Ну ничего, это я раз сплоховал, теперь-то наверняка успею вовремя уйти от конфликта.За эту вот дверку, к примеру..." Нет, я бы лучше палкой, как Роза.
Двигаемся дальше-"лучший способ погасить конфликт- не создавать для него предпосылок".Сразу оговорюсь-позиция нейтралитета- не единственный вариант предотвращения конфликта.Как вариант- реальный авторитет учителя!
Страшно читать все то , о чем пишут учителя. Интересно, какие мысли вызывает написанное у тех, кто издает законы по образованию. такое впечатление что эти чиновники слепые, глухие и не совсем разумные. Неужели невидно, как наша самая лучшая в мире система образования, благодаря последним "достижениям" приходит в упадок. Молодежь не идет работать в школы, в педвузы наборают всех подряд, лишь бы был аттестат о среднем образовании, и даже при таком подходе все меньше и меньше желающих посвятить себя воспитанию и обучению детей. Господа чиновники, вы ведете народ в никуда. С таким подходом скоро мы совсем утратим жизнеспособную, образованную молодежь. К сожалению, по новой системе оплаты, которую считают перспектиной, совсем не учитывается ежедневный, рутинный труд учителя, его желание дать знания всем детям, а не только тем, кто с рождения наделен высоким интеллектом. У учителя все меньше и меньше времени остаётся на работу с учениками, потому что для обеспечения достаточного уровня своей зарплаты, он должен постоянно участвовать в различных конкурсах. Учителя стали секретарями- машинистками, потому что всю информацию нужно предоставить в печатном виде. Весь отпуск мы печатаем поурочные планы, а на следующий учебный год нужно напечатать ещё и рабочую программу. Просим, освободите нас от вороха ненужных бумаг, дайте возможность работать с детьми и пользоваться печатной продукцией изданий в готовом виде.
Уважаемый Некто, вы так привычно цитируете лозунги и принципы, что закрадывается подозрение: а не зануда ли Вы? Слова все правильные, но неприменимые в реальной жизни.В современной школе унижают, обижают, как правило, именно заслуженных учителей, интеллигентных, старой закалки. И это не есть доказательство отсутствия у них авторитета. Интереснейшие, умнейшие люди не могут противостоять обнаглевшему хаму, для которого авторитетными являются физическая сила, материальное преуспевание, связи оппонента, а не его интеллект.
Уважаемая Ольга!
Я никогда не пикируюсь с женщинами,но в данном случае отвечу.
Если Вы хотите считать меня занудой- это Ваше право-спорить не буду, поскольку уважаю любую точку зрения.Весь вопрос в том, что "Интереснейшие, умнейшие люди" далеко не всегда являются педагогами, как правило, они- преподаватели (пусть и блестящие),которые не в состоянии понять основную массу учеников.Простите,но к школе ВУЗовский подход к оценке человека,воспитывающего детей, не совсем подходит (да простят меня ПЕДАГОГИ УрГУ).
Авторитет зарабатывается годами, когда человек уже знает что почем, когда он уже приобрел огромный опыт работы с разными учениками и педагогами. А что делать учителю, который вот-вот, совсем недавно пришел из пед. вуза, который сам выглядит как 11-классник, которого даже сами родители не хотят воспринимать как авторитет. Родители считают, что они знают, как надо делать. Я всегда готова идти на компромисс в конфликте, но только тогда, когда мой оппонент тоже к этому готов, а не когда он задирает нос выше головы, считая, что я, извините, книжек по педагогике начиталась, а они, если успели нарожать семеро по лавкам к 35 годам, уже являются верхом опытности в этой жизни и сами все знают. Несмотря на то, что даже в дневник к своему ребенку не хотят заглянуть без моего напоминания. Зато сколько заносчивости в их разговоре! Они считают, что их основная задача - одеть и накормить ребенка, а воспитывает пусть кто-нибудь другой, или сам по себе пусть воспитывается, как сорняк на грядке. И никаких замечаний по этому поводу они не приемлют от человека, намного моложе их. Мне-то, собственно, по барабану, потом они будут со своими детьми мучиться всю оставшуюся жизнь, но вот хамство и наглость терпеть не только от их чад, но и от них самих - это уж слишком! Все дело даже не в том, надо хамить в ответ, или нет. Дело в том, что учитель никак не защищен! Абсолютно! Нужно создавать такую систему, чтоб учитель не чувствовал себя во всем виноватым. А у нас в гос-ве виноват всегда и во всем учитель. Мы относимся к детям, как к неразумным существам, списывая их отвратное поведение на возраст, а ведь они далеко не дураки, и чутко держат нос по ветру, зная и чувствуя незащищенность учителя. И замечательно научились пользоваться этим. А поведение родителей списываем на "огромную любовь" к своему ребенку. Но у воспитанного и доброго в душе человека будет такой же добрый и воспитанный ребенок, а не моральный урод. Ни один учитель не создаст предпосылок к конфликту, если ребенок, или его родитель ведет себя достойно. И этого достойного поведения нужно требовать от всех! А не ломать голову о том, как бы нам заглушить создавшийся конфликт, или вообще, как бы нам всем нравиться всегда, и конфликты не создавать. "Он меня послал на 3 буквы? Ах, хорошо, в следующий раз я не буду заставлять его работать на уроке. Пусть отдыхает малыш! Зачем мне нужен конфликт! Ах, его мамочка недовольна тем, что в ответ на хамство ее ребеночка учитель посмел повысить голос? Хорошо, в следующий раз раскланяюсь в реверансах перед ним!"
А в нашей школе уже первоклассники разговаривают на тему: " за что можно уволить учителя".Либо кидают тетрадь об парту выше головы учителя, за то что тот предложил ребенку в 1 классе убрать мобильный телефон и не играть им на уроке.Вот и научи их...
Комментатору 124. Абсолютно солидарна с Вами. Интересно, из какого Вы региона. То же самое и у нас. В наши обязанности входит написать рабочую программу по каждому предмету. А у нас училище, так что если другое количество в группах по этому предмету - пиши другую программу. Причём такую, какие раньше были одобрены Министерством образования, - с ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКОЙ, ЦЕЛЯМИ, ЗАДАЧАМИ, КОМПЕТЕНЦИЯМИ, КОМПЕТЕНТНОСТЯМИ, КРИТЕРИЯМИ ОЦЕНИВАНИЯ УСТНЫХ ОТВЕТОВ, ПИСЬМЕННЫХ, СТРУКТУРОЙ УЧЕБНОГО ПЛАНА, РАСЧАСОВКОЙ, ВЫХОДНЫМИ ДАННЫМИ АВТОРА И ДАЖЕ АННОТАЦИЕЙ на собственную программу. Интересно, как и кому могло в голову прийти доверить написание программы по предмету каждому учителю. Это тоже элемент развала. Представьте себе, что пришёл молодой учитель без опыта. Он даже ни разу не прошёл ещё этот курс от начала до конца и не представляет себе, как идёт усвоение отдельных тем, что именно можно сократить и т.д. В училище количество часов по общеобразовательным предметам сильно отличается от количества часов в школе. Как можно доверять написание программ всем и каждому? Это отнимает массу времени, сил. А качество программ у разных учителей разное.И, конечно, разработки уроков, и прочие бумаги висят на нас. В общем, к урокам - главному нашему делу - приходится готовиться в оставшееся от бумаг время. Если, конечно, ещё остаются время и силы. Раньше слово "урокодатель" было чуть ли не ругательным. А теперь я думаю: а чем плох хороший, талантливый урокодатель? Я бы лучше отдала ребёнка хорошим урокодателям( урок сам по себе воспитывает), нежели общественникам, которые пляшут, поют, участвуют во всех конкурсах в ущерб урокам. Ну мера какая-то здесь должна быть! Нельзя же грузить учителя буквально всем!
В России введут платное среднее образование
Вторник 27 апреля 2010 года
В России введут платное среднее образование.
В среднем в месяц придется платить 5-6 тысяч рублей
В минувшую пятницу, 23 апреля, Госдума в третьем чтении приняла
законопроект «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в
связи с совершенствованием правового положения государственных
(муниципальных) учреждений». О нем давно и со страхом говорят работники
системы образования, здравоохранения и других бюджетных организаций.
Хотя формально этот закон всего лишь реорганизует финансирование и
несколько меняет правовой статус бюджетных учреждений, его последствием
вполне может стать фактическая отмена бесплатного среднего образования и
здравоохранения — в том виде, в котором мы привыкли их воспринимать с
советских лет.
Суть предлагаемой и уже почти принятой реформы в том, что бюджетные
учреждения становятся более самостоятельными экономически — но при этом
лишаются гарантированного бюджетного финансирования в полном объеме. По
традиционной схеме будут финансироваться лишь такие учреждения, как
военные части, исправительная система, психиатрические больницы,
лепрозории.
А вот обыкновенным школам и больницам деньги дадут лишь по числу учеников
(пациентов) и только в рамках гарантированного государством лимита
образования (лечения). Вопрос о бесплатном лимите — а он, понятно, самый
важный в этой ситуации — обсудят лишь в ноябре этого года, за месяц до
начала реформы.
Пока больше всего взволнованы родители школьников — они обсуждают слухи о
том, что в бесплатный лимит могут войти лишь 2 часа русского языка в
неделю, 2 часа математики, 3 часа физкультуры и 3 часа религии (ОПК,
светская этика или уроки по другим конфессиям, в зависимости от школы).
Такой эксперимент, по словам некоторых родителей, уже начался в Южном
административном округе Москвы.
Остальные предметы и дополнительные часы, как сообщают те же родители со
ссылкой на директора одной из школ округа, будут платными: за полноценный
язык родителям придется заплатить 1000 рублей в месяц, за остальные
предметы — по 500. Таким образом, полноценное обучение среднего столичного
школьника обойдется его родителям в 5—6 тысяч рублей в месяц. Сумма для
московских родителей не запредельная, но для многих весьма ощутимая.
В управлении образования ЮАО города Москвы «СП» официально не подтвердили
наличие такого эксперимента. Однако при личной беседе с корреспондентом
издания директор одной из столичных школ подтвердил, что подобные
инициативы обсуждаются на совещаниях у чиновников системы образования
столицы. «Указанный состав бесплатных предметов, конечно, слишком жесткий
— к тому же речь, скорее всего, идет о начальной школе — но в принципе
директоров школ уже готовят к тому, что очень скоро нам придется
зарабатывать на детях, а бюджетное кормление заканчивается».
Стоит отметить, что Конституция РФ и закон «О всеобщем среднем
образовании» гарантируют гражданам России бесплатное общее образование —
однако в этих документах не регламентирован его объем. Таким образом,
урезание бесплатного образовательного минимума хотя бы и до объема
церковно-приходской школы не потребует изменения ни в Конституции, ни в
законе.
Впрочем, даже если бы такие изменения и потребовались — внести их с
нынешним составом Госдумы вполне возможно силами одной «Единой России».
Как это, собственно, и произошло с принятым в пятницу законом о бюджетных
организациях: фракция КПРФ и депутаты других фракций выступили против, но
голосов правящей партии хватило и без убеждения оппозиционеров.
Поразительно, но грядущая радикальная реформа образования, которая, если
состоится, изменит — и не в лучшую сторону — жизнь миллионов россиян,
остается практически незамеченной ни крупными федеральными СМИ, ни их
аудиторией. Иначе говоря, о готовящемся переводе образования и
здравоохранения на платную основу не знает большинство жителей России, а
те, кто знает, уверены, что не могут ничего изменить.
В такой ситуации трудно удержаться от параллелей и не вспомнить, когда
среднее образование в России в последний раз было платным. Перевести
старшую школу и ВУЗы на коммерческую основу постановил Совнарком в 1940
году — когда уже шла Вторая мировая война и надвигалась Великая
Отечественная.
Это постановление имеет смысл привести полностью:
№27 от 26 октября 1940 года
Постановление №638
«Об установлении платности обучения в старших классах средних школ и в
высших учебных заведениях СССР и об изменении порядка назначений
стипендий».
Учитывая возросший уровень материального благосостояния трудящихся и
значительные расходы Советского государства на строительство, оборудование
и содержание непрерывно возрастающей сети средних и высших учебных
заведений, Совет Народных Комиссаров СССР признает необходимым возложить
часть расходов по обучению в средних школах и высших учебных заведениях
СССР на самих трудящихся и в связи с этим постановляет:
1.Ввести с 1 сентября 1940 года в 8, 9, и 10 классах средних школ и высших
учебных заведениях плату за обучение.
2.Установить для учащихся 8-10 классов средних школ следующие размеры
платы за обучение:
а) в школах Москвы и Ленинграда, а также столичных городов союзных
республик – 200 рублей в год;
б) во всех остальных городах, а также селах – 150 рублей в год.
Примечание. Указанную плату за обучение в 8-10 классах средних школ
распространить на учащихся техникумов, педагогических училищ,
сельскохозяйственных и других специальных средних заведений.
1.Установить следующие размеры платы за обучение в высших учебных
заведениях СССР:
а) в высших учебных заведениях, находящихся в городах Москве и Ленинграде
и столицах союзных республик, - 400 рублей в год;
б) в высших учебных заведениях, находящихся в других городах, - 300 рублей
в год…
Председатель Совета Народных Комиссаров Союза ССР В. Молотов
Управляющий Делами Совета Народных Комиссаров СССР М. Холмов
Москва, Кремль. 2 октября 1940г. №1860.
Этот странный для коммунистического государства возврат к коммерческому
образованию объяснялся прагматическими соображениями: в СССР на тот момент
было куда больше нужды в рабочих руках, чем в людях с высшим образованием.
К тому же, военные учебные заведения оставались бесплатными — а значит,
после школы-семилетки мальчишек стимулировали идти в летные, танковые и
тому подобные училища. Надвигалась война, и правительство не могло этого
не понимать.
Было и еще одно, на сей раз не столь прагматичное, соображение. Введение
платы за обучение — такой, какую могли легко позволить себе уже имеющиеся
специалисты с высшим образованием, но не могли низы советского общества —
было серьезным шагом к закреплению новой сословности в советском обществе.
Сын инженера мог стать инженером, сын рабочего с большой долей вероятности
оставался рабочим, сын колхозника — колхозником. Если, конечно, не шел в
армию или партию, которые были единственными работающими социальными
лифтами.
Сталин почти построил такое общество — в нем, если говорить об
образовании, было восстановлено даже раздельное обучение девочек и
мальчиков. Но чуть-чуть не успел: скончался в 1953 году. Отменили платное
и раздельное образование в 1954 году. То есть сразу после наметившегося
поворота к «ленинским ценностям».
Экстраполируя советскую историю на нынешнее положение дел, логично задать
вопрос: что именно сейчас нужно властям, реформирующим систему
образования? Страна готовится к войне (это можно предположить и по
некоторым шагам военной реформы, например, по тотальному внедрению
«паспортов призывника») или хочет новой сословности?
Если первое — то это, как говорится, не дай Бог. А если второе — то ввести
сословность нынешнему руководству России будет еще труднее, чем Сталину. У
«отца народов» было под началом общество, еще хорошо помнившее прежнюю
сословность и не имевшее, в массе своей, высшего образования. В
современной же России процент выпускников вузов не в пример выше, а
бессословное общество — стараниями товарищей Хрущева, Брежнева и других —
все-таки было построено.
На что пойдут наши налоги, которые планируют поднять в два раза, если образование и медицина станут платными? На зарплаты чиновникам? Пусть улицы идут подметать, если законы придумывать не умеют.
Такое ощущение, будто мы живём в стране Буратино, деревянных и глупых людей!!! Сколько же можно терпеть самодурство директора и завучей, которые во всём потакают директору закладывают учителей по любому поводу???
И самое страшное, что бедный Учитель ничего с этим поделать не может - УВОЛЯТ, ведь столько "желающих" работать в школе! Жаловаться некуда, некому, да и бесполезно! Везде "свои люди". Жить не хочется после очередного всплеска эмоций! А директору хоть бы что!!! Наорал на педагога при детях - так и надо! Проверяет документацию учителя, комментируя вслух, опять же при учениках - я хозяин! Врывается на урок без предупреждения, вводя всех в ступор - так хочу!!! Уважаемый МИНИСТР ОБРАЗОВАНИЯ, поглядите на школу глазами учителя, может быть что- то и изменится в нашей жизни! И, наконец, ВСЕ вспомнят, что учитель - это тоже ЧеЛОВЕК!
"...пациент скорее мертв,чем жив..."бесполезно взывать к циничному эскулапу,который,сздавая видимость профессиональной деятельности,готов лишь подносить зеркальце,чтобы отследить запотевший след от угасающего дыхания.Таким надо по рукам,и пенделя хорошего!
Как хочется, чтобы тебя уважали! И с зарплатой купить не пузырёк корвалола, а коробку хороших конфет и посидеть с коллегами, обсуждая не что дать дитю на завтрак, а недавно купленную шубку! Мечта идиота!!!!!!!
Как хочется жить НОРМАЛЬНО,а не тянуть от зарплаты до зарплаты эти несчастные копейки.Нищета нашего российского образования и его учителей - это проблема общества и государства.Как мне мой папа говорил: "не ходи учиться на учителя, я всю жизнь проработал в школе, и что я имею?".Теперь я понимаю, как он был прав!...
В Вологодской области продолжается так называемая "опримизация": закрываются средние школы, вплоть до того, что сразу же становятся начальными. Учителя остаются без работы или вынуждены соглашаться на 6-8 часов в неделю.
Сёла и так почти вымерли, а закрывают школу - очередные семьи уезжают в город.
Сколько красивых слов об ИННОВАЦИЯХ, НАНОТЕХНОЛОГИЯХ. Замечтаешься, а вскоре придешь в школу и "мечты развеются", ибо в стране, где учителя не ругает разве что самый ленивый - никакие ИННОВАЦИИ никогда не реализуются. Государство с 2011 года снимет значительную часть своей ответственности за образование и здравоохранение, а это удар "ниже пояса" для всего общества.Я в образовании уже 16 лет, но сколько работаю, стлько и слышу о реформе образования. А воз и ныне там. Пыталась уйти из образования, но не вышло, опять прибежала в школу. Старые педагоги, когда я начинала работать советовали бежать из школы пока не поздно, а не то затянет. Так и есть затянуло, не мыслю себя вне школы, видно правы те, кто считает, что "учителями не становятся, а рождаются". Наверное это так, ведь как только над нами не издевается государство, СМИ, ученики и их родители - мы все равно идем в школу. Иногда, как и любой учитель, хочу дать деру из школы навсегда, но потом прихожу на урок и вижу успехи своих любимых учеников и как-то быстро забываются горы лишней отчетности, всевозможные конкурсы в которых надо участвовать, бесконечные уборки улиц и массу других лишних для педагога дел. Сегодня, получив распечатку по "зряплате", расстроилась - не проплатили уроки в классе, где веду замену. Потом на уроке этот класс так хорошо работал, что я про "зряплату" и думать забыла. Что касается НСОТ - в 2009 году нам под видом стимулирующей части трижды дали премию(премии были и до НСОТ,но потом их почему-то назвали стимулирующими выплатами), потом сказали, что денег нет на стимулы. Работаем только на базовой ставке - хочешь выжить, значит возьмешь 2 с лишним ставки. Ничего нового: как и раньше, кто набрал больше нагрузки, тот и получит кроме черного хлеба кусочек масла.
Только забастовка всех школ и поддержка общественности в этом помогут обратить внимание на проблемы в образовании !
Вопрос в том, что мы не умеем это делать как шахтёры.И очень хорошо бы начать 2 сентября.А 1 сентября пусть всё-таки будет праздником для детей.Демонстрации с привлечением СМИ.Эти ребята любят рейтинги.Если мы такие смелые в высказываниях, будем смелыми в своих действиях.Чиновники бояться не писем и жалоб, а огласки.
Даёшь забастовку!!! Смелее, коллеги! От педагогов самой бедной Брянской области.
Преподаватель вуза - 4300, да еще не на полную ставку, про стимулирующую часть только слышим, ни разу не видели, зато поднапрячь нахаляву - милое дело. Государство спихнуло с себя преподавателей, хотело и пенсионеров - не получилось - им ужсовсем нечего терять, молчать не будут, их боятся - опозорят по полной. Половина зарплаты - за коммунальные услуги. Класс!Верной дорогой идем! У детей нет желания учиться, потому что от их учебы не зависит их будущая работа - куда пристроят, там и будет трудиться, зачем напрягаться?
Бастуйте, бастуйте!! А если учителя так запуганы из -за того что не куда деваться негде работы больше найти , а мы живём в маленькой провинции. вся -то надежда только на профсоюзы, которые ни хрена не делают
А как у вас? У нас (в Вологодской области) в сельских школах начали объединение начальных классов, чтобы в классе-комплекте было не менее 7 человек. В 10 и 11 классах должно быть не менее 14 человек. А в городе - не менее 25.
Я в шоке от того, куда катится образование. Из-за ЕГЭ ребенок повесислся. Спасибо бывшему министру образования Филиппову, придумавшему всю эту систему. Пусть запишит этот факт в копилку своих достижений.Не понятно, чем его не устраивала советская, со всего мира в Россию ехали перенимать опыт, а теперь у нас из-за ЕГЭ нервные срывы у детей и родителей, суицид, взяточничетво, блат для особо высокопосталенных, даже если ребенок, мягко говоря балда... Такое впечатление, что в Министерстве образования сидят костоломы из бывших ЗК или пациентов психбольниц. С позиции православия нет ничего ценней человеческой жизни, а с позиции правительства наплевать на эту жизнь, даже если она детская. А программы для детей детских садов и школ - это пособие для деградации общества. Правительство, браво! Страну развалили, образование утопили, людей до нищеты довели, еще раз браво!!! НЕУЖЕЛИ ВАМ НЕ СТРАШНО? НЕУЖЕЛИ ВЫ БЕЗ БОГА В ДУШЕ ЖИВЕТЕ? ДА ЧТО ВАМ ЭТИ СЛОВА ВЫ ЖЕ НЕПРОБИВАЕМЫЕ.
Уже закончился учебный год, прошли экзамены, скоро выпускной,а учителям так и не повысили заработную плату, не платят классное руководство вот уже второй месяц,про стимулирующий фонд оплаты труда вообще забыли.С ГОДОМ УЧИТЕЛЯ ВАС!!!
В нашей школе придумали ЛИСТ УСПЕШНОСТИ УЧИТЕЛЯ,который ты должен заполнить по итогам учебного года (где ты и твои ученики участвовали в течении учебного года), как будто от этого что-то зависит.Рабочие программы по своим предметам мы уже должны сдать в конце августа в электронном виде.И не кто нас не спросил:" Есть ли у Вас компьютер и в состоянии ли Вы его купить на свою нищенскую зарплату?"
КОГДА ЖЕ НАШЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО ОБРАТИТ НА НАС ВНИМАНИЕ??? ИМ БЫ ЗАРПЛАТУ В 6 ТЫСЯЧ!!!
Согласна с Ириной. У нас в школе тоже работаем за + и получаем зарплату в 6 тысяч. Администрация в разы больше. Конкурсы выматывают, а стимулирующие не платят. И это год учителя? Послушаешь Медведева, Полежаева тошно стаёт. Рассказыват сказки, ведь сами знают, что твориться у нас в школах. И так будет до тех пор, пока мы будем молчать, сопеть и участвовать в конкурсах.
А в нашем городе Волгоградской области за классное руководство не платят уже полгода. Все возмущаемся,но молчим.Стыдно за это молчание, но не хочется в очередной раз услышать оскорбления от директора, которая не разрешает даже звонить в Отдел по образованию в отношении зарплаты, которую часто задерживают.
Дело в том, что результаты труда учителя чрезвычайно сильно растянуты во времени. Что бы понять как хорошо конкретный учитель потрудился понадобится 10-20 лет. Потому и зарплата маленькая - чиновнику кажется он платит за воздух.
Другое дело экономисты и прочие прикладные специальности (в особенности программисты): сделал сайт, получил деньги тут же.
Возможно стоит как-то переделать систему образования в России, ориентировать ее на результат. Но куда тогда уйдет половина предметов "для общего развития"? Может получится как по Задорнову: специалисты по правой ноздре, специалисты по левой ноздре)
слушайте ....это же бред!...зарплата маленькая ...но она уменьшится еще больше......до каких пор мы будем помалкивать! виноваты сами во всем...стыдно должно быть......!!бедные учителя!!! где совесть у Медведева?...ее у него нет....
Прочитала , что теперь индексации зарплаты бюджетникам (т е нам, учителям) как таковой не будет, как это делалось раньше - единовременно по всей стране.Квартплата растет, цены тоже не сидят на месте.Чего ждет правительство? Забастовок?
В Независимой газете написано:В 2010 году правительство отказалось от индексации зарплат бюджетников из-за кризиса. Однако и в 2011 году бюджетники могут остаться без прибавок к заработку. Вчера сразу несколько близких к правительству источников сообщили, что принятый накануне закон об автономных учреждениях ставит крест на существовавшей практике повышения зарплат в бюджетном секторе. Теперь повышение заработков станет сугубо индивидуальным и будет зависеть от целого ряда обстоятельств: увольнения коллег, реформы здравоохранения или МВД, а также объема госзаказа для конкретных учреждений.
Вчера глава МВД пообещал увеличить среднюю зарплату милиционеров до 35–55 тыс. руб., однако подчеркнул, что это повышение произойдет одновременно с увольнениями милиционеров и общей реформой МВД.
Остальным же бюджетникам – например, врачам и учителям – на общее повышение зарплат даже в предвыборном, 2011 году рассчитывать не стоит. Выступая в Госдуме с отчетом о деятельности правительства, премьер Владимир Путин пообещал рассмотреть осенью вопрос об индексации заработной платы работникам бюджетной сферы. Однако, говорят эксперты, принятый неделей ранее закон об автономных бюджетных и казенных учреждениях практически исключает «фронтальное» повышение зарплат. Механизм государственных заданий и финансирования по результатам не предполагает автоматической индексации.
«Ранее, с 1 декабря 2008 года, сразу на 30% были увеличены фонды оплаты труда в федеральной бюджетной сфере. Мы, как и обещали, рассмотрим вопрос повышения зарплат бюджетников, а также денежного довольствия военнослужащих и военных пенсий, стипендий студентов. Сделаем это уже осенью этого года с учетом состояния бюджета», – сказал Путин. Такие заявления зародили оптимизм. Планы премьер-министра подтвердили вчера и в Минфине. «Вопрос об индексации заработной платы бюджетникам на 2011 год будет рассмотрен дополнительно по результатам исполнения федерального бюджета на 2010 год», – сообщили в министерстве.
Однако, как вчера разъяснили эксперты, новое законодательство не предполагает централизованного повышения зарплат – ни в предвыборный, 2011 год, ни позже. Нормы закона об автономных учреждениях вводят с 1 января 2011 года новый механизм финансового обеспечения бюджетных учреждений, который предусматривает переход от сметного финансирования к субсидиям в рамках выполнения государственного задания. Депутат Госдумы Оксана Дмитриева сказала, что «этот закон фактически полностью ставит крест на четкой индексации заработной платы бюджетников и на самом понятии «бюджетник», ведь у государства больше нет обязанности финансировать по смете». «Я просто даже технически теперь не представляю, каким образом будут проводить индексацию зарплат бюджетников, если все определяется финансированием конкретных заданий», – говорит Дмитриева.
Как объяснил, в свою очередь, главный научный сотрудник управления заработной платой и доходов населения Института труда и социального страхования Минздравсоцразвития Роберт Яковлев, «в РФ развивается так называемая система бюджетирования по результатам. То есть зарплаты не будут индексироваться просто так, а только в рамках реструктуризации и оптимизации. Индексация будет текущей, а не автоматической, как это было раньше». В рамках этих мер, уверен эксперт, повысится самостоятельность и эффективность бюджетных организаций: некоторые будут расширять свою деятельность за счет дополнительных платных услуг, некоторые станут автономными, некоторые – полностью коммерческими, а некоторые останутся бюджетными – казенными. Причем к казенным будут относиться теперь только армия, силовики, следственные изоляторы, психиатрические больницы, лепрозории и т.п. В самом же Минздравсоцразвития добавили, что «по итогам первого полугодия будут проводиться консультации, в ходе которых и будут обсуждаться возможные сценарии повышения заработной платы. При этом обязательно будут учитываться несколько основополагающих факторов: уровень инфляции, результаты перехода на новые системы оплаты труда бюджетников, финансовые возможности федерального бюджета и бюджетов субъектов».
Также в разделе:
Новое приложение " НГ-Содружество". От главного редактора.
Единое гуманитарное пространство – наш общий интерес
Исполнительный директор МФГС Армен Смбатян главной задачей считает налаживание доверительных отношений между странами Содружества
Мы победили вместе!
В Москве прошла международная конференция "Победа над фашизмом в 1945 году: ее значение для народов СНГ и мира"
"День Победы" советской эстрады
Знаменитую песню Давида Тухманова спас Лев Лещенко
Отправить почтой
Версия для печати
В закладки
Обсудить на форуме (2)
Разместить в LiveJournal
В Мой Мир
1
Неутешительны также выводы экономистов, которые указывают на то, что наиболее вероятным сценарием в 2011 году станет отсутствие индексации зарплат бюджетников. «Ведь даже при постепенном восстановлении экономики повышение социальных расходов на данном этапе опасно для бюджета страны. Уже в следующем году нагруженный недавним увеличением пенсий Пенсионный фонд вынужден будет латать дыры, и дополнительные доходы бюджета пойдут именно на это», – отмечает эксперт департамента оценки «2К Аудит – Деловые консультации» Ирина Воробьева. Хотя, напоминают политологи, следующий год – предвыборный. Значит, вполне логично, что власть развернет борьбу за электорат и начнет стимулировать потенциальных избирателей повышением окладов. И тогда, как говорит замгендиректора Центра политтехнологий Алексей Макаркин, это коснется в первую очередь врачей и учителей. «Во-первых, это активные группы, которые достаточно дисциплинированно голосуют. Во-вторых, это социально значимые группы, и повышение их зарплат – мера, одобряемая всем обществом», – поясняет Макаркин. Однако, обращает внимание Дмитриева, не все так радужно. Теперь из-за принятого закона государству можно объявлять все, что угодно, – даже то, что проведена индексация на 30%. Но при этом можно будет сократить какому-либо конкретному бюджетному учреждению плановое задание. Например, школе, рассчитанной на 600 учеников, дать плановое задание и обеспечить финансирование только на 300 учеников. В рамках этого задания, может быть, и проведут индексацию, но тогда объявленные властями проценты сильно разойдутся с реальным финансированием конкретных учреждений.
в нашем регионе с 1 сентября вводится новая оплата учителей. некоторые наивно полагают,что тут же повысится зарплата. но в действительности она станет меньше.а куда ещё меньше? я чтобы хоть как-то выживать работала с нагрузкой 30 часов в неделю+кл.рук. и при этом получала зарплату около 9 тыс.отпускные вместе с майской зарплатой составили около 28 тыс. я очень люблю свою работу, но думаю придётся искать другую. жилья у меня нет,снимаю квартиру и плачу за неё 5 тыс.
дочь заканчивает школу. в нашем городе нет ВУЗа. и я значит не смогу дать ей дальнейшее образование, если останусь в школе. поэтому придётся увольняться.
не подскажете, кому и где нужен специалист с двумя высшими пед.образованиями.
Читаю комментарии и ужасаюсь! А я ведь выпускница педвуза, с 1-го сентября иду в школу учить детишек! Знаю, что там золотом-бриллиантами не осыпают, но неужели все так плохо((( прозвучало мнение, что молодой учитель, прежде чем достойно зарабатывать, должен доказать свою профпригодность, проработав 5-7 лет за идею. Но извините, но не у каждого молодого специалиста муж/жена/родители банкиры и олигархи!!! на что предлагаете существовать эти годы, когда тебе чуть за двадцать и у тебя столько потребностей?!
Уважаемые коллеги! Все мы- такое же быдло, как и те, кого мы учим. Иначе не позволяли чиновникам так с нами поступать! На предстоящих выборах кто будет ходить по избирателям, выслушивать гадости от населения бесплатно или за три копейки? Мы - учителя! А кто-нибудь хоть раз отказался? Конечно, нет. И понятно, почему. Мы зависим от администрации: часы, классное руководство... Это то, на что мы будем есть следующий год. Никто не рискнет биться лбом о бетонную стену. И это мудро. Просто молодым надо бежать из школы хоть куда, пока есть возможность.
Уважаемые коллеги! Мы, педагоги дополнительного образования, присоединяемся к вам! Только забастовка! Хватит на нас ездить! Зарплата у нас как у преподователей из ближнего зарубежья (в Украине), хотя бюджет нашей страны значительно богаче. А недавно наш "бай" (президент Татарстана Минниханов)заявил, что зарплату педагогов надо сократить т.к. мы, якобы, не отрабатываем свои копейки.
Да здравствует партия Единая Россия-вдохновитель и организатор всех наших достижений!!! Ура, товарищи!!!
Времена нынче такие : рыночные отношения правят балом.А раз так ,то как платят,так и работают.Не думаю, что за 4,700 рублей люди будут сильно сердце надрывать на работе.Если дело и дальше так пойдет,то будут не учителя,а урокодатели. Дверь в класс открыл,быстренько "преподал" по минимуму,дверь закрыл и до свидос. А чего вы еще хотите? Качество,высокие результаты,хорошая работа ... Ха,ха.ха
Только забастовка с 1 сентября. Если работаем как быдло за пайку, то и будут отмеривать пайку, чтоб не сдохли.Опыт в стране накоплен. Вся страна - лагерь. Большинство работают за пайку. Живем как быдло и отношение к нам абсолютно адекватное. Раз согласны, значит быдло. Выбор за вами, если вы - люди.
отдала школе 18 лет жизни, преподавала черчение и рисование. Сейчас, к счастью работаю в колледже. Зарплата не намного выше, но здесь я чувствую себя ЧЕЛОВЕКОМ,мой труд нужен и востребован. Думая о школе,вспоминаю вечно пьяного хама-директора, завучей хапуг и прихлебателей, склоки в коллективе из-за копеешных премий, наглых учеников, которых никто не может поставить на место. Общаюсь иногда с бывшими коллегами, многие также как и я уже сменили место работы, те кто остался мечтают уйти. И такая ситуация везде. Кстати, черчение в школах отменили, а рисование часто дают другим педагогам в нагрузку. Профессионалы уходят. Конечно все это аукнется, но когда...
В доп. образовании еще хуже. Директор- Бог и царь, как "Голубой воришка Альхен" из "12 стульев" пристроил в Дом дет. творчества всю семью-5 человек, некоторых ни разу не видели, но зарплату все получают исправно и по высоким разрядам, разворовали все. Коллектив по коридорам возмущается, а жаловаться некуда. "Ед.Россы" своего товарища в обиду не дают, на осенних выборах он им очень помог, теперь стрижет дивиденты.
Сегодня, 31.08.10 директор на оперативке сделала заявление, что с 1 ноября переходим на НСОТ. Управление культуры толком ничего не объясняет. Такое ощущение, что все понимают бестолковость этих чиновничьих кульбитов, но не знают, как остановиться и начать просто учить и воспитывать детей? Кто выведет образование из тупика? Я проработала в музыкальной школе 25 лет. Последние 5 лет - это составление планов, отчётов, адаптированных программ и т.д.В голове - сплошные документы, а о детях и подумать некогда...