Новости образования

Маковская: школы сами должны определять, стимулировать учителя или нет, и за что


Просмотров: 4681 | Комментарии (67)
Рубрика: Голос народа

Маковская: школы сами должны определять, стимулировать учителя или нет, и за чтоВ IV квартале 2011 года зарплата учителей в РФ была увеличена на 30% или доведена до средней по экономике региона. Одним из условий выделения средств субъектам Федерации стал переход на новую систему оплаты труда (НСОТ). О первых итогах работы школ в новых условиях в интервью РИА Новости рассказала первый заместитель министра образования Красноярского края Светлана Маковская.

- Светлана Ивановна, как переходили на новую систему оплаты школы Красноярского края?

- Мы шли к НСОТ долго - эксперимент в 32 школах края длился почти полтора года. Это позволило отработать механизмы, предугадать проблемы, снять напряжение у учителей, если оно возникало. От имени учителей в разработке НСОТ принимал участие профсоюз, в эксперимент вошли только школы, где есть первичная профсоюзная организация.

Все школы ввели НСОТ 1 сентября 2011 года, когда фонд оплаты труда вырос на 30%. В январе 2011 года средняя зарплата учителей составляла около 17 тысяч рублей, сейчас - около 22 тысяч. В крае есть территории, как Норильск, где зарплата выше из-за северных надбавок.

- Некоторые учителя были уверены, что 1 сентября у каждого зарплата вырастет на 30%. Приходилось объяснять, что возможна дифференциация?

- Когда НСОТ была введена, мы разделили край на 5 условных зон - в каждой собрали директоров и представителей муниципалитетов, рассказали о подходах. Открыли горячую линию, куда мог позвонить каждый учитель и узнать, как формируется зарплата, - в сентябре были десятки звонков в день, люди хотели разобраться, тяжелый месяц был. Мы начали давать разъяснения весной, но учителя вернулись из отпуска - и о многом забыли.

Например, у учителя нагрузка сократилась, и зарплата выросла лишь на 2 тысячи - с 12 до 14 тысяч. Почему не на 30%? Приходится объяснять, что зарплата зависит в том числе от нагрузки.

Но сейчас вопросы носят единичный характер.

- Как рассчитывается зарплата учителя в Красноярском крае?

- В основе - базовый оклад, размер которого зависит от образования учителя. Он выплачивается за ставку - 18 часов. Если нагрузка больше, он пропорционально увеличивается. В среднем по краю учителя работают примерно на 1,4 ставки, это не вызывает напряжения, так было и раньше.

При расчете зарплаты размер минимального оклада умножается на коэффициенты, связанные с особенностями работы каждого учителя: например, за классное руководство, за подготовку к урокам, за сложность предмета (русский язык, математика, где надо много тетрадей проверять), за консультации и дополнительные занятия. Добавляются компенсационные выплаты - например, за работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья, за работу в лицее или гимназии. Это - базовая часть заработка, составляющая примерно 60%.

Оставшиеся 40% - стимулирующая часть. Здесь примерно 70% - персональная стимулирующая выплата - особый вид стимулирующей выплаты, её наличие отличает системы оплаты труда Красноярского края, её большинство учителей получает ежемесячно. Размер выплаты зависит от наличия квалификационной категории, опыта работы в должности, наличия званий. Персональную стимулирующую выплату получают молодые учителя.

Около 30% - стимулирование по результатам труда. Эта сумма ежеквартально пересматривается комиссией по распределению стимулирующих выплат, созданной в школе. Каждое учреждение имеет право разработать свои критерии. Это инструмент школ для проведения в жизнь своей политики, управления качеством образования.

- Можете привести примеры критериев?

- В одной из 32 школ, участвовавших в эксперименте, заметили, что родители не участвуют в жизни школы, и решили стимулировать учителей за проведение мероприятий с родителями. К концу года не только активность родителей возросла, но и успеваемость детей улучшилась. Как только родители стали больше интересоваться успехами и проблемами детей в школе, сами дети начали меняться.

В школе, где внедряется инклюзивное образование, из стимулирующего фонда доплачивают учителям, работающим с детьми с ограниченными возможностями. Если школа реализует программу развития, нацеленную на естественные науки, стимулируется результативная работа учителей физики, химии, биологии.

- Почему в Красноярском крае выбрана именно такая модель НСОТ? Федеральное министерство рекомендовало вместо оклада использовать ученико-час - платить учителю за каждый час работы с каждым учеником.

- Мы отказались от ученико-часа по настоянию профсоюза учителей, и я считаю это верным. В НСОТ количество учеников в классе учитывается, только если оно превышает 25, и тогда учитель получает доплату за 26-го, 27-го... Такое иногда случается в районах новостроек.

Ученико-час приемлем в регионах с высокой плотностью населения, большими школами с хорошей наполняемостью. У нас огромная территория, население распределено неравномерно, много районов, куда только на вертолете можно добраться. Хотя мы оптимизировали сеть, некоторые школы закрыли, осталось много сельских малочисленных, труднодоступных школ. Если бы мы ввели ученико-час, учителя в этих школах бы пострадали.

Оригинал: http://ria.ru/edu_analysis/20120131/553204121.html

Комментариев: 67 RSS
Васильевич1
2012-02-03 в 15:22:18

Дуростью московской занимаются и пузыри пускают от удовольствия.

Хоть бы подумали: Япония, страна, вроде, не глупая, 3 серии окладов - и все! Остальное в конвертах от директора. Мало - напиши ему в конверте что хочешь и меняй префектуру для места жительства и места работы. Много - отдай товарищу.

Учителя совершенно не отвлекаются на самооценку, для этого есть профессионалы. Родной язык, литература и математика проходят по высшему окладу - работают спецы.

У нас сцепили Дуську с Маруськой в скандале, а сами творят что хотят - зарплату-то и не повышают под предлогом "от реформ сама повысится, чеснослово". А эти рады сглотнуть.

Что, интересно, понимается под "результатами труда" учителя?

Ближе к директору-зарплата выше-обратно пропорциональная зависимость...

пермь уже перешла. ну что сказать...жо.... как набираем 1 класс так и цапаемся так как это ну уж ооооооооччччень незначительное повышение со слабыми детками и "слабыми" родителями не видать, а ёщё ты должен не РАБОТАТЬ , а участвовать во всяких конкурсах.короче " мышь родила ёжа" размером 2100 руб,это моя стимулка за январь, а самая большая по школе 4500.боюсь , что скоро должна буду.

Ну что вы напрягаетесь, коллеги?

Я молода, красива, сексуальна. И директор наш тоже еще ничего, минут на пять хватает. Я к нему раз в недельку забегаю за советом на полчасика, так у меня зарплата теперь выше всех других учителей в школе! Головой думать надо!

Вопрос к Маше7
2012-02-04 в 12:02:54

А если директор - женщина без лесбийских наклонностей, тогда чё делать-то?

Картина складывается такая: почему не заплатить - знает, а то, за что надо бы заплатить - в упор не видит (это я про директора).

Маша, поговори когда нибудь сама с собой, хоть в поле, хоть где ... Поищи себя ...

Маша, молодец! А то тут одни нытики и неудачники собрались.

с Машками и Дашками образование ждёт ну очень "светлое" будущее. девушки и как вам в голову (видимо в силу iq)пришло ,что вы успешны и удачливы . у меня дочери 21 год .учится в Питере ,поступила на бюджет сама,прошла сразу в 5 вузов, организовала сама свой маленький бизнес, получила права, активно занимается общественной работой ,сама оплачивает жильё,встречается с молодым человеком и не прыгает по койкам.а в пед сейчас идут машки и дашки ,которые сдали ЕГЭ на уровне минимум от минимума (это подверждают и сами преподаватели вузов).у меня тётя ушла из вуза ,говорит ,что самое страшное ,если её студенты придут в школу,а не то ,что в неё не идут. да и по нашим "молодым" это видно. не хотела никого обидеть ,есть и на учительских спец. отличные ребята , но это Маша и Даша не про вас .

Всяк по-своему зарабатывает свой хлеб. Нормальнвй человек в школе работать не может. Уроки отсидели как нибудь, отмучались, что дети, что учителя, а дальше, кто как. Хорошие учителя- за репетиторство, дураки - по репетиторам, а богатые и там и там - отдыхать, искать наслаждений и приключений. Я - из последних. Богатый старый муж и много молодых горячих поклонников. В школе я просто отдыхаю и мечтаю обо всём... И Вам, коллеги желаю того же!

Чем тебя отличить от глиста?

А вдруг катаклизм? Все пристроиться не сумеете.

Тогда мучительная смерть с дебильным: почему я?

Даша, ты умница! Я тоже так хочу.

Аноним №17, ну почему же муж "бедный"?

Старый пердун имеет возможность обчаться с молодой, красивой. А это дорого стоит!

Такая у нас "золотая молодежь"-наши долгожданные юные педагогические кадры Дашеньки и Машеньки.А то все ломаем головы,почему недоучек все больше и больше в наших школах?!

А чё у нас в школе нет таких Маш и Даш? Одни старые пердуньи..

Краснов22
2012-02-06 в 05:50:02

У вас их в школе нет просто потому, что их в природе не существует. Это хомячки сетевые сериалов насмотрелись, пространство и время мозгом пронзили, суть вещей тайную поняли, а теперь нас за локоть хватают и шепчут в ухо, указывая на учительницу: "смотри-смотри-смотри, пошла-пошла-пошла, щаз урочек отсидит, минетик директору сделает и миллиончик получит"

Убожество это точно подмечено.Есть у нас и очень много одаренных Дашенек Леночек и Танечек, которые могут учит детей но они умненькие и работать в школе не будут.

Васильевич25
2012-02-06 в 21:03:59

Мы обтерпелись своих учителей, к слову сказать, весьма разных. И это хорошо. Но ЭТИХ их выученники живьем на мыло сдадут. Точно-точно!

Я в шоке от ваших рассуждений! Вы о чем говорите? Стимулирующие выплаты напрямую зависят от качества труда и фонда.

Еще зависят от отношения к тебе ркуоводства...

Комментатору 1057 от Маши28
2012-02-07 в 04:59:32

"Качество труда"?!! Звезда в шоке!

И чем вы его будете мерить? Каким динамометром? А если у вас в классе одни олигофрены и все, что возможно, научить их таблице умножения. А в другом классе богатенькие буратины. У каждого по пять репетиторов. Можно вообще ничего не делать, все равно ЕГЭ все на отлично сдадут. И кто качественее работает?

Уж лучше тогда как я ... физически доказываю свою квалификацию директору ...

комментатору 1057. вы с какой планеты ???? даже объяснять нет смысла , потому как тому кто не работает в школе простым учителем , в простом классе (где 32 первоклассника, 2 не говорят по русски, 7 из асоциальных семей, + ещё 6 с дивиантным поведением,далее идут зпр...) выдать то самое качество,,,,,и согласна много зависит от отношения к тебе директора, если забыть, о том , что ты имеешь своё мнение,,,, можно что-то и получить

Все зависит от вашего желания работать. А если вы уж идете на работу с негативным отношением к ней, то конечно, какие у вас будут результаты? Качество труда зависит не только от конкретного уровня обученности, здесь идет речь и о том какое место вы занимаете в коллективе. А если вам проще физически, то поэтому и молодежь в стране такая выходит из стен школ... Мне больно за будущее, и что так открыто об этом рассуждают ПЕДАГОГИ.

От желания работать мало что зависит. Не научить поросёнка плотины строить, как бобрёнка.Вы, комментатор 1057, учитель?

Комментатор 1057, а че преподаете? Сексуальное воспитание?

Видите, что творится: девочку, может, какой говнарь с косичкой попугал эротично, а она уже какие пакости по слогам выговаривает - ужас, не отличать половое воспитание от сексуального! Куда катимся...

А как там у вас, №1057, определяется качество сексуального воспитания: количеством "защищенных" половых актов? И как вы их рассчитываете, господа измерители качества педагогического труда?

Пока дебилы и демагоги рассуждают об измерении качества педагогического труда вместо построения традиций, наша школа будет опускаться все ниже и ниже ...

Комментатору 1057.

Какое совпадение: я тоже учитель и тоже с 20летним стажем. Не пессимист и не оптимист - реалист. Учитель что может - делает. И за 20 лет Вы лично только Спиноз выпустили из стен вашей фантастической школы?

1057 а где вы увидели в моём комментарии негатив? я описала реальную ситуацию, у меня 26 лет педстажа, меня даже администрация , при всей нелюбви ко мне, не может назвать слабым педагогом и результаты у меня есть . но как я и сказала , вы с другой планеты . я о том, что такой подход к оплате труда учителя - безнравственен, аморален и уж явно не способствует нормальному психологическому климату в коллективе , о котором вы упомянули .платить надо за то , что делает каждый учитель ежедневно и независимо от его места в коллективе(полиции повысили кратно , без всяких НО ,БЕЗ КОНКУРСА НА ЛУЧШИЙ ЖЕЗЛ НА ДОРОГЕ...),а не платить 28 коп в день за проверку тетрадей (это за 1 ученика в день и за русский и за матем и за окружающий мир,не пихать (с целью экономии ,мы же теперь на автономке)по 32 ребенка, а есть отборный 1 д, где и в олимпиадах есть участие , и родители ДРУГИЕ,и в классе23и ....но у вас ДРУГАЯ школа. повезло!

Василиса39
2012-02-08 в 19:54:44

Граждане,вы о чем?Какие учителя?Моему сыну русичка выставила подряд 6 двоек,потом губу надула и сказала,что он-бездельник.Я сама учитель,поддерживаю вопли о низкой зарплате обеими руками,но ТАКИЕ учителя,как в школе моего сына-через одну-надутые индюшки с нулевым интеллектом.Школа-это асфальтовый каток,который раздавит любого-учителя,ученика-все равно.Нельзя было директорам отдавать все на откуп:кому хочу-тому даю,а у тебя ноги кривые-не заплачу.У нас в школе такая же ситуация.Директор мужик и кто к нему благосклонен-тому и заплатит-старый хрен.

Да, видимо у меня другая школа! Мне вас не понять, у нас сильная школа и сильные учителя, все мотивированные на результат. А вам желаю выхода из сложных ситуаций педагогическим путем!

Комментатор 1057, сильная школа, это школа, где отпрыски богатеньких учатся. У всех репетиторы кандидаты и доктора. И не надо пиздеть, про "сильные школы" и "сильных учителей". Хоть здесь, сучка, не лицемерь! Ты не на собрании партии жуликов и воров. Спустись на землю и не гони пургу!

Начальство - волк в овчарне, так прям каждую овцу и простимулирует. Лучше б его на псарню запустили, тогда б точно простимулировал.

Комментатору 1057: ничего не хочу сказать о Вас или Вашей работе, но поверьте, я тоже умею толкать правильные речи, ещё с советских времён хорошо обучен этому.

Как грамотно министерство образования развело учителей с зарплатой. Просто блеск. Повысило на бумаге и все претензии к директорам школ. Все! Вопрос закрыт!

К Маше. УЖАС, просто, какие бездарные учителя общаются на форуме. Вам с таким жаргоном в тюрьме работать надо, а не в школе.А ваши матерные слова я обращаю к вам.

Васильевич45
2012-02-09 в 20:51:05

Внешняя сторона речи при интернетной вседозволенности, конечно, хромает, в особенности - у пролетарских Машек-Дашек.

Ну и пусть. Я, к примеру, узкопрофессионально смогу достаточно качественно развернуть речевой (ёхпб) ресурс, если надо будет.

Но вот мысли и чувства здесь люди высказывают вполне накипевшие. Зря вы под минусом стиля не видите плюса сути.

Та же анонимное "Маша" фактически пишет о живучести любой ценой, прямо ОБЖ для учителей! Знаете, как у нее пойдут

уроки по "Грозе" или классные часы на темы ранней распущенности или запоздалой нераспущенности. Это покруче, чем приход безногого ветерана на Восьмое марта...

Комментатор №1057 или шутник, или наркоман обдолбанный. Точно не учитель. Комменты ее не по теме. Ее сучку спрашивают каким метром она будет качество мерить, а она хуету всяку порит, как гнида педросовская.

Короче, №1057, инструменты измерения качества есть в вашей школе? В чем их суть?

Gala, если кто пакостит, так это Комментатор №1057. Это очередной прикол чиновников: зарплата зависит от качества работы. Какие показатели? Как они определятся? Чем обоснованы? Ест ли интегральная оценка? Где и как этот подход был апробирован? Что это дает, кроме экономии зарплаты? Чем подтверждается?

Нам навязывается абсолютно ненаучный, ничем, никем и нигде необоснованный подход. И такие слабоумные чинушные подстилки как неуважаемый Комментатор №1057 как запах дерьма движутся по ветру.

Скажу хорошее: это ненадолго. Это пройдет как простуда. Дурость не бывает долговечной.

Васильевич49
2012-02-10 в 20:01:39

Нет критериев работы никаких иных, кроме рыночной самоокупаемости. Но это жесть с точки зрения гегемонов. Представить трудно, чтобы учительницу немецкого с егэ на 20 баллов вдруг взяли и выгнали в уборщицы... Хотя именно это и должен сделать директор-собственник школы! У нас собес пока.

Васильевич, обучение есть субъект-субъектное взаимодействие. А социальные связи выстраиваются не один год. Если учительница, о которой вы говорите, в школе пролетарского района с зарплатой мыши, то 20 баллов это нормально. Там лишь бы просто была учительница. Если в "элитной" школе, то там родители держат все под контролем. Такое невозможно, потомучто после школы к детям приходят компитентные репетиторы, которые все обеспечат: и ЕГЭ и школьную программу. Нередко сами учителя в индивидуальном порядке за отдельные деньги, нередко превышающие на порядок официальную зарплату...

Если и есть отклонения от среднестатистических показателей, то это субъективные особенности ученика. Флуктуации определяют цвет неба!

чтобы обсуждать 20 баллов по ЕГЭ надо понимать кто , кроме учительницы, участник процесса. иногда 20 баллов -это не просто победа , а большая победа. за такую победу не только платить надо , а и памятник при жизни ставить.

Васильевич53
2012-02-11 в 16:14:32

Понятие образовательного ценза при приеме на работу вам обоим, видно не случайно, в общем, даже и не понятно. Но глупость не является мировоззрением, исключение - гопники и говнари. В педагогике тоже бывают...

Маша и Аноним 51, полностью разделяю ваше мнение.

Васильевич55
2012-02-11 в 18:16:12

Попрут вас, ребятки, после первого объективного замера, куда Макаренко своих телят не гонял - оно так, с прослойкой интеллектуалов по-русски. Требуйте потом себе сосубъектности от бомжей.

Ну... до бомжей далеко. А попрут, так никто и не заплачет. Придут на наше место - их попрут, и так до бесконечности. Я могу выполнять реальные задачи.А научить одинаково хорошо ребёнка алкоголиков, пьющего с 1 класса "только рюмашку в праздник, чессно слово", и ребёнка, старающегося учиться и понять - невозможно. А там говорите, что хотите.

Васильевич, я че то тебя не поняла. Расшифруй:

"образовательный ценз при приеме на работу" - это бумажка (диплом), результаты собеседования, испытательный срок, входное тестирование, рекоммендации Марии Ивановны? Ты о чем?

Васильевич58
2012-02-11 в 20:34:42

Что ж я тебе, дурища, буду, все что знаю, пересказывать?

Поищи в интернете, латентная

Я дура латентная, дурища, послушалась мудрейшего Васильевича и прочла в Интернет на официальном портале образования РФ. Цитирую: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНЗ - определенный уровень образования, достижение к-рого удостоверяется соответствующим документом.

Васильевич, ты совсем свихнулся под старость лет? Или у тебя менапауза настала? Это ж совковое понятие! В нашей Раше документы что-то удостоверяют?

В некторых сферах есть реальные механизмы. Например ББТ. А диплом ВО - дело покупное!

Итак, старый пердун, импотент, онанист, какую хрень ты несешь насчет образовательного ценза то? А?

Машенька, угомонитесь. Я уже давно понял, что шизофрения не лечится. хватит ещё Васильевича удар. Зачем нам лишний грех на душу?

to quot;Mashkaquot;61
2012-02-11 в 21:58:11

Эк тебе директор-аноним хайло продефлорировал...

На все 5! Сосни часок.

Пожелание больше тебе подходит. Это твоя ОБЯЗАННОСТЬ.

Мерзость нести прекратите! Превратили общение в помойку!

Не то слово, Маняша. Оскорбить и то ума нет. Всё скатывается к первобытной тупой пошлости.

Все просто бред и мерзость, которую не прочитала-просмотрела. Но где-то Маша права. Кто ближе к телу директора, пот и в шоколаде. А у нас в Московской области с января вовсе стимулирующие отменили. Ха-ха. Я этому очень рада. Так знаете, что случилось через неделю после сего известия? Заместитель директора, которую поганой метлой было не прогнать, местечко освобождает, типа время пришло и себя любить и беречь....Сразу мысли такие что это не спроста...

Васильевич67
2012-03-06 в 22:22:37

Да, за добровольно проститутским пафосом слышится отчаянье недорожденности... Но это уже судьба советского учительства как социального отряда: начинали с макаренковкой нелепицы, а кончаем умственно беспризорными "машко-дашками"...

Живописненько-то как!

Оставьте свой комментарий!

Дорогие пользователи! У нас принято указывать настоящие имена.

(обязательно)

  Наверх