ЕГЭ ждут изменения

Просмотров: 4217Комментарии: 16
Высшее образование

ЕГЭ уже пять лет внедрен в программу школьного образования, в значительной степени заменив привычные при Советском союзе экзамены. Изначально нововведением были довольны далеко не все, но, однако, пять лет ЕГЭ успешно применялся в школах. Сегодня можно подвести некоторые итоги и поговорить о том, как должен измениться Единый Государственный Экзамен.

По мнению специалистов, за истекшие 5 лет были выявлены недочеты, и теперь пришла пора изменить экзамен, адаптировав его к современным условиям. Таким образом, ЕГЭ ждут самые серьезные изменения.

К предыдущей версии ЕГЭ было много претензий — и единственный правильный ответ, и обязательная сдача этого экзамена для всех, и многое другое. В 2014 году кое-что изменилось. Например, появилось сочинение, которое стало своеобразным пропуском к сдаче государственного экзамена. Вместе с тем, приходилось занижать проходные баллы, иначе количество учащихся, сумевших сдать ЕГЭ, было бы ничтожно мало.

В 2015 изменения будут гораздо более серьезными. Во-первых, ЕГЭ не станет обязательным для всех поголовно школьников. В обязательном порядке сдать его должны будут только те, кто решил поступать в ВУЗ. Остальные смогут сдать самые обыкновенные, привычные экзамены.

Во-вторых, сдавать Единый Государственный Экзамен можно будет в целой сети специальных центров не в какое-то определенное время, а в течение всего года, что значительно упростит задачу для учащихся и , кроме того, сведет на нет необходимость списывания — ведь проще хорошо подготовиться и пересдать экзамен еще раз.

Таким образом, уже с 2015 года значительно упростится сдача школьных экзаменов, а для поступающих в ВУЗы ЕГЭ останется обязательным. Что касается сочинения, то оно добавит абитуриенту дополнительных баллов при поступлении.

Комментариев: 16 RSS

1 Elen Vladimna 02-01-2015 17:59

Не прошло и пяти лет.... как знать, может через следующие пять лет всё вернётся к привычным экзаменам. Поживём - увидим.

2 Константин 03-01-2015 16:18

"...уже с 2015 года значительно упроститься сдача..." - упроститЬся!!! - с мягким знаком!!! И это сайт, вроде как про образование. ПОЗОР!!!

3 Мария Ивановна 04-01-2015 01:53

Главное - чтобы со школы сняли обязанность готовить к ЕГЭ! Мы должны заниматься больше воспитанием: любовь к Труду, любовь к Родине, чуство Долга. Мы должны воспитывать в детях готовность защищать нашу Отчизну. Нам не нужны недоумки с типа высшим образованием! Нам нужны рабочие и колхозники! Перед страной стоит первоочередная задача повысить поголовье крупного рогатого скота и увеличить посевные площади, строить мосты и дороги, научиться, наконец, хотя бы шить одежду и производить сельхоз машины. Если удастся - сохранимся как государство и будем процветать! Если нет ... я думаю, это не вариант.

Число вузов надо сократить раз в пять. Куда к черту нам столько экономистов, юристов и прочих тунеядцев и бездельников? Зачем инженеры, не знающие даже закон Ома?

4 Татьяна В. 04-01-2015 02:44

А как, кроме ЕГЭ, т.е. независимой оценки результата, измерить наш вклад в ученика? И чем измерить воспитание? Не надо в воспитании подменять семью и брать на себя ее функции.

А в остальном- про колхозников, поголовье КРС , посевные площади, особенно про тунеядцев, очень даже согласна!!!

5 Леонид 05-01-2015 00:26

Результаты ЕГЭ на сегодня следующие:

1. Две недели институт вынужден учить первокурсников физике и математике по школьной программе.

2. Из закона Ома (U=I*R) студент не может выразить значение тока I. У него оказывается I=U*R?!

3. Сумма 510+510 у студента оказывается равна 1200?!

4. Написать заявление абитуриент (и студент) не может, а при поступлении в институт свою фамилию переписывает из паспорта (правда, своего)

5. Ответят ли те, кто отменял сочинения в школе, за своё преступление? В результате студенты безграмотны, запятые у них не в моде, и плохо излагают свои мысли.

Неужели таких студентов можно выучить на инженера (или, хотя бы на бакалавра). Ведь они и не хотят учиться, не ходят на занятия, а выгнать их институт не имеет права!

6 Васильевич 05-01-2015 02:23

Кушайте ложечкой всеобуч и не морщитесь!

Наш народ любую объективную информацию о себе называет репрессией.

7 Мария Ивановна 05-01-2015 23:03

Тут кто-то спрашивает, как проеме ЕГЭ измерить вклад в ученика?

Надо доверять школе как социальному иституту, мадам! Во-первых, это число учеников, выбравших рабочие профессии. Во-вторых, это процент выпускников, не севших в тюрьму в первые три года после окончания школы. В-третьих, это процент выпускников, прошедших службу в армии и не "откосивших". Можно много назвать реальных показателей, отражающих работу школы.

А баллы ЕГЭ - это, "кушайте ложечкой", - результат работы ... репетиторов. И пусть работают! А мы будем больше рассказывать детям о пользе, престижности, востребованности рабочий профессий. Водить на экскурсии на заводы! Рассказывать детям о реальностях настоящей, а не вымышленной маркетологами говновузов России!

8 Васильевич 06-01-2015 02:32

Достолюбезная, мне кажется, что вы это с самой ложечки посылаете на сайт,

видно, совсем позабыв по ряду причин, что пролетарской школа уже успела побывать,можно сказать, с головы до ног украсилась, никто в стране на второй раз не напрашивается...

9 Мария Ивановна 06-01-2015 18:35

Досточтимый Васильевич!

Есть альтернатива "пролетарской" школе "для всех"? Озвучьте варианты! Бюджет то потянет?

10 Васильевич 06-01-2015 22:38

Достославная!

Тут не бюджет, а лишь бы Вы - не потянули, а там наладится: образование для тех, кто его способен получить, хотя бы с 9-го класса. Для прочих же - верная и меткая поговорка самого Даля: дурака учить что мертвого лечить.

Не нарушил ли я завет великого лексикографа? Нет?

11 Мария Ивановна 06-01-2015 23:21

О мудрейший Васильевич!

Да как быть то если тех, о ком Вы помянули поговорку Даля, абсолютное большинство. А тех, кто способен учиться, один - два в классе?

А ведь в вузы то все поступят! И большинство на бюджет! Не намекаете ли Вы, многоуважаемый, что наши вузы превратились в сборища интеллекутальных мертвецов? Если наш чернокожий друг считает, что «двухгодичные колледжи - секрет успеха США», то верно ли обратное: всеобщее ВО - "секрет" экономической катастрофы России?

Может, не надо глумиться над необучаемыми "академически" затаскивая их в вузы. А должна быть реальная альтернатива - "двухгодичные колледжи" - техникумы и ПТУ по нашему?

12 Татьяна В. 07-01-2015 00:49

Все ПТУ были при заводах. Там же практика, там же гарантированное трудоустройство. Системы начального профессионального образования нет в новом законе. Уничтожили за ненадобностью. Нет заводов, нет ПТУ.

А вы, продолжающие вещать о престижности рабочих профессий, -донкихоты с ветряными мельницами.

Что касается всеобуча. То, что раньше "кушали ложечкой", сегодня впору хлебать половником, ведь в законе даются гарантии образования ВСЕМ детям, с любыми ПСИХОФИЗИЧЕСКИМИ возможностями!

13 Васильевич 08-01-2015 02:51

В любимой конституции провозглашается, что каждый имеет право на бесплатное, при этом каждый имеет право на уважение и личное достоинство (статьи некогда искать и указывать).

Тут противоречие, о котором должны высказаться лучшие юристы страны.

Гнать в чуждые ей предметы личность в 10-11 классах, ежедневно тиранить литературой или системой тригонометрических неравенств с параметрами, синтетическим курсом русского языка, когда все неумения сразу видны, или иностранными языками, и т.д. - и значит лишать личного достоинства, невротизировать, вызывать агрессию, социально деструктивное поведение.

Кто не может учиться, пусть идет учится работать и затем работать.

ЕГЭ необходимо спустить до 8-9 классов. Это как минимум. И по результатам решать вопрос о продолжении учебы в школе: ученикам, педколлективу, родителям и общественности.

Всякий, кто настаивает на своей способности учиться после восьмилетней основной школы, пусть сдаст для этого вступительные экзамены в любой форме.

14 Татьяна В. 08-01-2015 10:43

Независимая ГИА ( мини ЕГЭ ) после 9 класса существует. Неспособные не сдают и не получают аттестат. В 10 класс никто не загоняет. Более того, со следующего года будет конкурсный прием в профильную школу, и обязательным условием станет прохождение ГИА по профильным предметам, решение о приеме в 10 класс будет принимать специальная комиссия -педколлектив, управляющий совет. Родители ученика пишут заявление, где подтверждают выбор пофильных предметов.

Вот она, описанная Вами процедура.

Проблема в том, что неспособным некуда идти учиться работать, а потом работать. Их никто нигде не ждет.

Выкинуть за стены школы их всех-значит вызвать агрессию, деструктивные поведение...

15 Васильевич 08-01-2015 15:52

Вы говорите о практике, которая логически все равно соответствует реальности, хоть бешеному кобелю сто верст и не крюк, но из точки А он прибегает в точку Б.

Я же говорю о вещах юридически значимых, которые входят частью в общественный договор народа и государства. Не по форме, а по сути.

На признании реальности можно добиться, в том числе и финансирования, реальных училищ, дать налоговые льготы предприятиям, которые захотят трудовой силы (а они обязательно захотят), поддержать несовершеннолетних трудяг кредитами под 0.1 процент, наконец, провести разумную политику занятости: набирать трудсилу сразу в комфортные общежития, давать определенный горизонт достижений, мотивировать трудовую функцию и ее постепенную максимализацию.

Самое главное - принудить государство признать реальность: хватит делать для олиг школы дневным Дахау и Освенцимом в одном флаконе. Пусть живут и работают, а НЕ УЧАТСЯ, раз уж это для 40-60% НЕДОСТИЖИМО.

16 gala 09-01-2015 03:21

Васильевич! Я в восторге!Мотивировать постепенную максимализацию трудовой функции - во закрутил! Неужели вас не пригласили разрабатывать новый закон об образовании? Мы зачитались бы!

Оставьте свой комментарий!

Дорогие пользователи! У нас принято указывать настоящие имена.

(обязательно)