В 2012 введут электронные дненики школьников
Чт, 25 ноября 2010 г. Просмотров: 3109Рубрика: Образование -> Школьное образование
Подписаться на комментарии по RSS
По сути, электронный дневник (он же - электронный журнал) - компьютерная система управления бизнесом, но заточенная под школу. Она предусматривает управление информацией обо всем, что связано с учебой. Это оценки, расписание, звонки, школьные кружки, родительские собрания. Это аналитика: успеваемость, поведение, прогулы и т.п. Это информирование "пользователей" - директора, учителей, учеников и родителей.
Каждая из наиболее известных сегодня "дневниковых" систем (NET-школа, ОКО.ру, ballov.net) создана для противодействия "испорченному телефону" - тому, что информацию от учителей к родителям обычно передают школьники, естественно, изменяя ее в своих интересах. Кроме того, значительная часть технической, административной работы при этом автоматизируется. Примеры удачного использования новой технологии уже есть. Так, в Пермском крае она действует с прошлого года.
- Электронные дневники и журналы - это целая цепочка заинтересованности учителей в проведении современных уроков, - рассказывает директор пермской средней школы N 22 Ольга Бушуева. - Учителя фактически вынуждены были овладеть системой ведения электронных дневников и научиться работать с компьютером. И сейчас эта заинтересованность переместилась на урок.
Как выясняется, больше всего в новой системе заинтересованы родители и директор. Каждая из сторон после подписания с разработчиком системы бесплатного, а чаще - платного договора (от 16 до 20 тысяч рублей для всего учебного заведения с последующей годовой поддержкой стоимостью 4-5 тысяч) получает в пользование удобную и прозрачную систему мониторинга и информационного обмена. Но если она построена на технологии sms-школы, то основные затраты лягут на плечи родителей: они должны выбрать один из тарифов, по которым на их "мобильники" регулярно будут присылаться сообщения об успеваемости ребенка и т.д.
Комментариев: 18
Живу в Пермском крае, сделали в районе очень много для внедрения электронных дневников, поставили почти всем учителям компьютеры в классы для оперативного высталения оценок. Но вот беда, в сответствии с требованиями 152-ФЗ в новом году на каждый компьютер нужно установить программную защиту персональных данных от 12000 руб. Денег на это естественно нет, что делать - прекратить выставлять оценки, или зарядить один компьютер и учителей в очередь? :((
Главная задача: внедрить электронные дневники. Всё остальное - совершенно не важно. На бумаге будет написано: внедрили!
Снова никто не думает об учителях и их дополнительной нагрузки. Придется помимо ведения обычного журнала, еще заполнять и электронный. И снова бесплатно. Кроме этого техническое обеспечение многих швол оставляет желать лучшего. Здесь я имею в виду то, что мало школ, в которых в каждом рабочем кабинете имеется компьютер, и уж тем более подключенный к сети Интернет. И скорость подключения во многих школах страны на уровне 128 Кбит/с - с этой скоростью 4-5 педагого могут одновременно заполнить журнал, но не более. А ведь не только они испытывают потребности в доступе к сети. Об этом как всегда никто не думает.
И как сказано выше - проблема с защитой персональных данных, причем на тех ресурах, которые эти услуги предоставят. Как, говорят, знающие люди - взломать такие ресурсы и исправить что угодно можно в течении 5 минут. Кроме того далеко не все родители согласны с внедрением такой услуги.
Хочется добавить, что, к сожалению, об учениках тоже никто не думает. Ни об учителях, ни об учениках....
а кто-нибудь подумал о сельских родителях с заработной платой в пределах минимального прожиточного минимума? Они не только не могут, но и не хотят использовать интернет-ресурсы для получения школьной информации- это для них просто ДОРОГО! Да и к тому же - оставьте нашим детям их право на личную территорию! Сейчас кричат о защите прав ребенка- ну так защитите их, оставьте им право выбирать способ общения со своими собственными родителями, отдайте им их самостоятельность, и пусть ребенок сам выберет - сказать ему правду или соврать родителям и бояться что тебя разоблачат в любое время. Мы же не только учим их, мы из них людей должны сделать, а опыт без ошибок не бывает.... Честно говоря, мне грустно, что вместо привычного старого общения с учеником или его родителями в школе во внеурочное время, мы все чаще выбираем общение в скайпе или в "аське", в лучшем случае по телефону-дети не учатся выражению своих эмоций, они становятся "оловянными" со "стеклянными" глазами, направленными в монитор, они не выражают свою любовь, нежность, уважение.....
Жаль, очень жаль, что за всеми технологиями мы эмоции мы теряем радость, пытаясь заменить её призрачным "виртуалом"....
Электронный фетиш, коль он тренд, на что-нибудь да сгодится. НО не все охвачено. Не все. Предлагаю камеры слежения в школьных туалетах, в учительской, в раздевалки физкультурные, а то не ясно, чем трудовик с физкультурницей детей просвещают, в столовые сканер мезонный - за закладкой следить в кастрюли и выкладкой на тарелки, с электронным тестированием на тему "а не г.... ли опять?", электронные онлайн-планы учителей по воспитательной работе, Большого методического брата в каждый класс на каждый урок - "У нас все уроки открытые!!!" и прочее.
А что, было бы веселее жить. Дойдет ли прогресс у нас до всего?
Камеры в классах.... НЕ ФАНТАСТИКА. Реальность.ВОТ ТЕПЕРЬ НЕ ЗНАЕШЬ КАК БЫТЬ: ТО ЛИ УРОК ВЕСТИ, то ли думать о том чтобы лишнего движения не сделать ( извините, не почесаться). А директор при встрече обязательно расскажет о том, что видел. Прогресс!
Васильевич, я ж Вам говорю, что СССР по сравнению с тем, что сейчас, просто отдыхает.
Комментарии к комментариям :))
- В Пермском крае ведение дневников оплачивают около 500 руб. в год на ученика (вот только как разделить эти деньги на всех учителей, которые ставят оценки этому ученику, никто не обясняет).
- Это и хорошо, что у нас скорость инета маленькая, америкосовские учителя следили за учениками дома через веб-камеры ученических буков... Даже краснеешь, как подумаешь, чего они там могли насмотреть!
- Камеры в классах иногда просто необходимы, это единственное, что может успокоить некоторых особо борзых детишек (напрвляем камеры на детишек и пусть учителя спокойно чешутся :(|)
А у нас объявили, что будут вводить электронные дневники, если не меньше 50 родителей закажут эту услугу. От 120 рублей в месяц - это только оценки. Дополнительные услуги - дополнительная оплата. Например, дом. задания скинуть родителю плюс оценки - это уже 170 рублей в месяц с родителя... Услуг много. За каждую, родитель, плати.
я по поводу камер в классах на уроках.....
Я вот уже 16 лет работаю с детьми и скажу вам одно, дорогие педагоги-не требуются камеры на уроках, даже для самых обнаглевших и оборзевших детей можно всегда найти ниточку за которую можно дернуть, и сразу все пройдет... Тут главное, любовь к детям, колоссальное терпение, качества лидера, даже тирана, если угодно, у самого педагога. А уж если 23 пары детских глаз смотрят на вас с ежеминутным ожиданием очередной порции чего-нибудь новенького - хвала такому педагогу, даже если он авторитарен на своих уроках. Не знаю, смогу ли я удержать внимание моих деток к материалу урока и к себе, если в это время они будут оглядываться на эти самые камеры и пытаться разгадать ежедневный ребус- работают камеры наблюдения или нет, и в какой момент родители или учителя,а еще хуже, его же друзья смогут просмотреть снятое и выложить все то в интернете...
Вот вполне нормальное и адекватное решение электронного журнала которое на самом деле облегчает ане усложняет жизнь преподавателя и время сильно экономит http://www.krasshkola.ru/ внизу страницы есть презентация как это работает в школах.
У нас у некоторых учащихся родители по году дневников не видят, т.к. некогда, всё работу ищут, пьют стало быть. Им ещё и электронный ввести. У них вообще ум за разум зайдёт. Нормальные родители и так всё знают. Раз в неделю все оценки в дневник? - Ставим! Раз в 2 месяца родительское собрание по итогам? - Проводим! Телефоны никто не отменял. Какого ещё рожна?
Для этого адекватного решения надо адекватные зарплаты у всего населения страны (учителей, родителей) и само адекватное население, которое сейчас вовсе не такое, а, как мы и сами видим, усиленно деградирует.
Хотя знаете, rex, я б тоже не прочь сделать капитальчик на каком-нибудь "нововведении", с презентацией я волне справлюсь. Даже засниму, нарежу и склею, как мне надо.
У многих детей и компьютеров-то нет и возможно никогда и не будет, т. к. в семьях по 3-4 ребенка. Они гонятся за деньгами от государства , выполняя план, а не за качеством воспитания своих собственных чад. какой там компьютер и электронный дневник?!
Я считаю что это все ЧУШЬ!!!!!!!
Московская область. Все добровольное рано или поздно становится принудительным. Ввели у нас дневники. Я - учитель. Отвела 3 урока, заполнила журнал, потом - электронный. Еще час прошел (и это при том, что у меня компьютер в классе, но скорость маленькая). Ладно, у меня 12 часов нагрузка (ВСЕГО +4 часа дополнительного рабочего времени. НЕОПЛАЧИВАЕМОГО). А у кого их в 2, а то и в 3 раза больше? А как быть тем, кто выставить эти оценки только дома может? Что, у учителей нет семьи? Детей? Почему при вводе всех "инновационных наворотов" не учитывают технические возможности школ? Вернее, "невозможности"? Хотя... вопрос "в никуда"...
Пермь.У нас ввели.Мы же впереди планеты всей.И что? Я заполняю и электронку и обычный.Сегодня 16 марта.Из 54 человек смотрели за время с1 .09 -8 человек.Из них 6 по0--2 минуты.А сколько денег ушло на проект, его внедрение.Разве с этого надо начинать?